Тема 2. Организмите и тяхната среда на живот - начален преговор

План на урока:

1. Живи организми и жизнени процес

2. Групиране на животните

3. Среда и условия на живот

4. Хранителни вериги

Живи организми и жизнени процеси 

Живите същества се нар. още живи организми.  Хората, животните и растенията са организми. Те се хранят, движат се растат и се размножават. Наличието на жизнен процес в един обект го определя като жив организъм. В неживата природа не протичат жизнени процеси.

Храненето, дишането, движението, растежът и размножаването са основни жизнени процеси. В неживите тела не протичат жизнени процеси. Следователно организмите се различават от неживите тела по жизнените процеси.

Жизнен процес е онова, което всеки организъм трябва да извършва, за да се поддържа жив. Ако се прекратят жизнените процеси, организмът умира. 

а) Хранене - от храната получаваме енергия, необходима за движението на нашето тяло и за работата на неговите органи. Тя доставя нужните за растежа на тялото и за неговото възстановяване вещества.

• Растенията сами произвеждат храната си с помощта на слънчевите лъчи, въздуха и водата.
• Растителноядните животни се хранят с части на растения - листа, клонки, корени.  
• Хищниците улавят и изяждат жертвите си.

Храната съдържа шест важни групи вещества: белтъци, въглехидрати, мазнини, витамини, минерали, вода.

• Въглехидратите са основен източник на енергия (хляб, картофи, ориз, макарони, захар, сладкиши).
• Белтъците са градивен материал, необходим за растежа и възстановяването на тялото (месо, риба, яйца, ядки).
• Мазнините са резервния източник на енергия, а подкожнта мазнина е добър топлинен изолатор на тялото (краве масло, сметана, тлъсто месо, ядки, олио).
• Витамините подпомагат жизнените процеси и укрепват тялото (плодове, зеленчуци, яйчен жълтък, мляко).
• Минералите правят костите и зъбите по-здрави (мляко, сирене, яйца, хляб).
• Водата разтваря хранителните вещества (вода за пиене, напитки, плодове).

б) Дишане - всички растения и животни дишат. Те използват необходимия въздух, за да освободят необходимата им енергия от храната. След това връщат въздуха в околната среда. Хората дишат с бели дробове. 

в) Движение - хората и животните използват своите мускули, за да се движат. Голяма част от тях се движат бързо и изминават огромни разстояния. Растенията движат само отделни свои части. За движението на организмите е нужна енергия.

Различните животни се движат по различни начини - летят, плуват, скачат, пълзят, ходят, бягат.

Растенията движат бавно само отделни свои части (слънчогледите се обръщат към слънцето и следват неговия път, лалетата отварят цветовете си през деня и ги затварят вечерта, мимозата движи листата си при допир).

За движението на организма е необходима енергия.

Задача 1. Запиши начина, по който се придвижва всяко животно.

Ключ: 1. пълзи, 2. плува и скача; 3. плува; 4. лети; 5. ходи и бяга;

г) Растеж - животните престават да растат на определена възраст. Повечето растения продължават да растат през целия си живот. Необходимите за растежа вещества се получават от храната.

д) Размножаване - жизнен процес, чрез който организмите се възпроизвеждат - създават свои наследници. Хората и някои животни раждат малките си. Птиците снасят яйца, от които се излюпват пиленца. От семената на растенията поникват нови растения. Всяко растение или животно расте, остарява и накрая умира. Ако не се размножават организмите постепенно ще изчезнат.

Задача 2. Напиши жизнените процеси, с които свързваш описанието.

Ключ: хранене, дишане, отделяне, растеж, размножаване, движение

Групиране на животните

На базата на определени признаци (начина на хранене, движението на организмите), разпределяме организмите в отделни групи. 

Съществуват три групи живи организми - животните, растенията и гъбите. Човекът е от групата на животните. 

Според начина на хранене организмите се различават:

• Растенията сами изграждат хранителни вещества - използват слънчевата светлина. 
• Животните приемат готова храна.
• Гъбите приличат на животните по това, че също като тях не изграждат сами хранителните вещества. Те са организми, които приличат на растенията, но не могат като тях да изграждат хранителни вещества с помощта на слънчева светлина. Някои гъби израстват върху мъртви растения и се хранят с тях, а други изсмукват хранителните вещества от живи растения.

Според характера на движението, което извършват организмите:

• Животните се движат свободно.
• Растенията не могат така свободно да се движат сами, защото имат корени, които ги придържат здраво към земята. Те движат само отделни свои части.
• Гъбите, подобно на растенията, се движат малко.

Според начина си на хранене животните се разделят на три групи:

• Растителноядни животни (елени, катерици, папагали)- хранят се с растения (стъбла, листа, семена, плодове и други части на растенията).
• Хищници  - улавят, убива и изяждат други животни (вълк, змия). Лешоядите се хранят с мърша - мъртви животни и са санитари на природата .
• Всеядни животни - приемат както растителна, така и животинска храна (дивата свиня, сивата сврака, човекът)=

Задача 3. Запишете животните в три групи.

Ключ: 1. кон, катерица, овца; 2. сокол, тигър, вълк, 3. мечка, дива свиня, сива врана 

Среда и условия на живот

а) Средата на живот е мястото, в което даден организъм се е приспособил да живее. Тя му осигурява храна, вода, въздух и други условия на живот, но едновременно с това крие и много опасности. За да оцеляват организмите се приспособяват към средата на живот:

•  чрез приспособления за предпазване от врагове - силни крайници, здрави нокти, здрава черупка, бодли, подходяща окраска, бягат, летят или плуват бързо;
• чрез приспособления за предпазване от студ, горещина и суша - гъста козина, дебел слой подкожна мазнина, механизъм на пестеливо използване на поетата от организма вода
• чрез приспособления за откриване на храна - силно обоняние, здрави нокти.

б) Условия на живот  - това, от което се нуждаят организмите и го получават от своята среда на живот /въздух, вода, светлина, храна и др/.

Хранителни вериги

Хранителната верига е схема, която представя поредица (последователност) от организми и показва кой кого изяжда. Тя започва с  растение, защото единствено растенията сами изграждат хранителните вещества. Растението е храна за първото животно от веригата, което пък от своя страна е растителноядно (или всеядно) животно. То пък става храна за второто животно от хранителната верига (месоядно животно) и т.н. Стрелките са насочени от храната към животното, което я изяжда и означават “храна за”. Хранителната верига показва как нуждата от храна свързва растенията и животните в дадена среда на живот. Човекът е в края на много хранителни вериги.