Резюме:

                По време на урока, детето следва да се запознае със своето училище и да добие определени знания за него - да осъзнае произхода на името на училището, неговите символи, местоположение, сбита история на неговото съществуване. Нужно е детето да осъзнае и постигне разбиране за новите правила, които съществуват в училище и трябва да спазва. Трябва да открие и разбере особеностите на различните дейности в училище - учебни часове, междучасия и часове за отдих, спорт. Нужное е да се породи ценностно отношение към училището - интерес, привързаност и чувство за удовлетвореност от принадлежността към тази общност.

Тема на урока: Запознавам се с моето училище

Вид на урока: за нови знания

Цели на урока:

1. Запознаване с училището - история, символи, кабинети, професии, дневен режим, правила.
2. Осъзнаване на училището като институция и като общност.

Компетентности като очаквани резултати:

1. Ученикът трябва да умее да състави кратък устен преразказ за своето училище на базата на следните основни въпроси: Как се казва училището? Какви кабинети, зали има в него? С какво се занимават децата в училище? Какъв труд полагат хората, които работят в училището? Какви правила за поведение има в училището - в класната стая, по коридорите, в двора, в тоалетните? Как трябва да се отнася ученика към своите съученици и учители? 
2. Детето трябва да умее да изброи различни дейности, свързани с учебния ден в училището.
3. Да назова професиите, които хората упражняват в училището.
4. Да дава примери за правата на детето в училище.
5. Да дава примери за задълженията на детето в училище.
6. Да описва опасни ситуации в училище и правилата за безопасно поведение.

Основни въпроси:

• Как се казва твоето училище? Къде се намира то? Кой те посреща там?
• Кой е твоят клас, коя е твоята класна стая и твоят класен ръководител?
• Кои учебни предмети ще учиш в първи клас и кои са учителите, които ще ти преподават?
• Какви отговорности има ученика в училище?
• Какви професии упражняват хората, които работят в училището?
• Какви правила трябва да спазваш по време на час, в междучасието, на двора?

Форми и методи на преподаване и учене: 

• Електронна презентация - предаване на основните съдържания по новата тема.
• Беседа - споделяне на впечатления от училището, от първия учебен ден.
• Учебна екскурзия из училището - показване на стаи, кабинети, санитарни възли, спортни площадки.

Нови понятия, ключови думи и изрази:

• училище, учебен час, междучасие;
• учител, директор, хигиенист, охранител, зъболекар, медицинска сестра;
• класна стая, столова, физкултурен салон, двор, коридори и фоайета;

Средства и пособия:

• учебник по родинознание за 1. клас;
• учебна тетрадка по родинознание за 1. клас;
• презентация, създадено от Н. Дармонева.

Дейности:

• Най-общо описване на училището, назоваване на името му, определяне на ролята и отговорностите на хората, които работят в него.
• Описване на класната стая.
• Обясняане на значението на учебните материали, тяхното предназначение и мястото им в класната стая.
• Обсъждане на учебните задължения на ученика.
• Уточняване на значението и начина на използване на учебните вещи.
• Обсъждане и определяне на правилната стойка на седене на ученика.
• Изброяване на задълженията на ученика, свързани с поддържането на чистотата в класната стая.
• Уточняване на правилата за поведение в училище (в час и в междучасие).
• Описване на различни моменти от дневния режим.
• Тълкуване на погрешно поведение в час и в междучасието на базата на картинков материал.