Архив на статийте.
16.07.2024 08:04
Цел на урока:
Определяне на практическо равнище на необходимите условия за развитие на растенията.
—————
16.07.2024 08:03
Цел на урока:
Систематизиране на представите за селището, в което детето живее.
—————
16.07.2024 08:03
Цел на урока:
Систематизиране на представите за родината и необходимостта за опазване на нейната природа.
—————
04.07.2024 07:22
В статията е направен обзор и са представени ключови моменти от същността, разпространението, симптоматиката, диагностиката и образователните подходи, свързани с деца, носители на разстройство от аутистичния спектър.
...
—————
22.06.2024 06:54
Двойник - това е онзи помощник, който фасилитира изобразяването на психологическото преживяване и предоставя подкрепа при представянето на позицията и чувствата на главния герой. Той е и средство за даване на по-ефективни предложения и интерпретации на главния герой.
Загряване -...
—————
18.02.2024 10:20
Н. Дармонева, 2024. Пренасяне на думи на нов ред (1).pdf
—————
22.01.2024 13:40
Задача 1. Изпей песента на Цветанка Ангелова "Мечтатели - приятели".
Мечтатели - приятели
Цветанка Авгелова
- Децата по земята си приличат.
- С какво?
- Игри и приключения обичат.
- Да!
- Те често се заглеждат във...
—————
—————
20.09.2023 18:34
План на урока:
Живи организми и жизнени процес
Групиране на животните
Среда и условия на живот
Хранителни вериги
Живи организми и жизнени процеси
Живите същества се нар. още живи организми. Хората, животните и растенията са организми. Те се хранят, движат се...
—————
15.09.2023 18:29
План на урока:
1. Природа
2. Тела и вещества
2. Обем, маса и форма на телата
3. Видове тела
4. Свойства на веществата
5. Твърди тела, течности и газове
6. Въздух
7. Вода
Природа
Природа е всичко, което ни заобикаля и не е направено от човека....
—————