Човекът в обществото

Дидактическа цел:

Да се постигне разбиране, че българското общество се състои от различни по състав групи от хора. Да се осъзнае необходимостта от спазване на общи правила, които очертават приемливото поведението на хората в обществото.

План на урока:

Същност на обществото
Същност на общността
Училищната общност
Правилата, законите на обществото
Права и задължения на българските граждани
Влиянието на техническите нововъведения в начина на живот на обществото
Развитието на обществото като резултат от положителни и отрицателни събития

Въпроси:

Може ли човек да живее сам?
Какво означава думата ,,общество"?
Защо са важни правилата в обществото?
Каква е разликата между правата и задълженията?
Съществува ли връзка между правата и задълженията на гражданите?
Как можем да показваме уважение към другите в ежедневието?
Какво означава да бъдеш отговорен гражданин?
Какво представлява общността и по какво се различава от обществото?
Можеш ли да дадеш примери за различни общности в твоето родно селище?
В кои общности членуваш ти?
Какво е толерантност и защо е важно да приемаме различията на другите?
Какви права и задължения има човек в обществото?
Какво представляват техническите нововъведения?
Можеш ли да изброиш технически нововъведения в живота на хората?
Какво влияние оказват техническите нововъведения в живота на хората?

Домашна работа:

1. Да се запишат по три положителни и отрицателни събития.

2. Да се изброят технически нововъведения в дома и да се запише тяхното основно предимство.

Значение на непознати думи и ключови изрази:

Понятия	Определение
общество	Голяма съвкупност от различни видове групи от хора, които живеят заедно на обща територия и имат общи цели, закони, интереси, задачи, обичаи. Членовете на обществото са свързани чрез трайни взаимоотношения.
общност	По-малка група от хора, които споделят общо място и интереси - училище, клуб, клас, семейство.
гражданин	Човек, който е член на едно общество; има права и задължения в него.
право	Неща, които човек може да очаква и да получи, защото е част от обществото.
задължение	Неща, които човек трябва да прави, заради приемането, че е член на едно общество.
правила	Ясни указания как хората трябва да се държат, за да живея безопасно и спокойно заедно.
закони	Официални правила, създадени от държавата, които всички членове на обществото трябва да спазват. Нарушаването им води до последствия.
уважение	Чувство на признание и почит към друг човек. Да се отнасяш внимателно и справедливо с другите.
толерантност	Способността да приемаш и оважаваш хора, които са различни от теб по идеи, култура и начин на живот.
емпатия	Способността да разбереш и почувстваш как се чувства друг човек и да проявиш съчувствие.
сътрудничество	Работа заедно с други хора за постигането на обща цел.
семейство	Най-малката общност в обществото, съставена от родителите и техните деца.
техническо нововъведение	Нова машина, устройство, софтеур или метод, създаден чрез наука и техника, което подобрява живота на хората.
положително събитие	Събитие, което ускорява развитието на обществото, сближава хората и подобрява условията им на живот.
отрицателно събитие	Събитие, което възпрепятства или забавя развитието на обществото, като се изразява чрез криза, застой или упадък на обществото.

Методи:

Разказ - описателно представяне на обекти, явления, събития, процеси.
Обяснение - разкриване на причинно-следствените връзки между явления, събития, процеси.
Екскурзия - организирани посещения на географски и исторически обекти.
Практически упражнения - решаване на различни видове учебни задачи, измервания, изчисления, изграждане на модели, работа с контурни карти, работа с карта, глобус, модел, макет, таблица, диаграма, атлас; теренни наблюдения.
Екипна дейност - съвместно решаване на задачи.
Дебат - обсъждане на различни видове проблеми.
Проектно обучение - дългосрочен изследователски проект.
Диференцирана помощ - учителят предоставя индивидуализирана подкрепа на учениците според техните способности, потребности и темп на усвояване на учебния материал. Изразява се чрез словесна помощ - обаснения, насоки; нагледна помощ - насочване на вниманието към карти, схеми, илюстрации, образци; практическа помощ - демострация, съвместна работа; технологична помощ - използване на допълнителни материали.
Игрови подходи - ролеви игри, състезателни игри.
Наблюдение - на терен, на времето.
Инструктиране - учителят дава ясни, точни, предписани и последователни поведения, които гарантират достигането до определен резултат и успешно изпълнение на учебна дейност или задача.
Беседа - диалог между учител и ученици за обсъждане на определена тема.
Асоциативен метод - осъществяване на връзки (асоциации) между новата информация и вече познати факти, понятия, лични преживявания. Връзките могат да бъдат разнообразни: визуални асоциации (по форма и образ); смислови асоциации (по значение); звукови асоциации (по звучене); логически асоциации (причинно-следствени); лични асоциации (собствен опит).
Методи на позитивно въздействие - одобрение (кратко, бързо потвърждение на правилното действие - ,,Правилно!"); насърчаване (подкрепа, която мотивира ученика да продължи - ,, Ти можеш, продължавай!"), похвала (подробна, аргументирана положителна оценка - ,, Отлична работа! Много точно и вярно си изпълнил задачата!"), създаване на ситуация на успех- създаването на такива условия (чрез достъпни задачи, чрез скрита помощ, чрез авансирано доверие, чрез акцентиране на персоналната изключителност, чрез гарантиране на последващ или нов шанс за успех), при които всеки ученик може да достигне положителен резултат, да изпита чувство на удовлетворение и да повиши увереността си.
Демонстрация - показване на карти, модели, снимки, видеоматериали.

Обобщение:

Човекът не живее сам, а общува постоянно със своите роднини, приятели, съученици. Човекът е важна част от обществото.
Човекът членува в различни по състав по-малки и по-големи общности.
Българското общество е съвкупност от различни видове групи хора, които имат общи цели, интереси, занимания, живеят заедно на една тертория, свързани са помежду си чрез трайни взаимоотношения. Българското общество се развива по определени закони.
Най-малката градивна общност в обществото е семейството.
Важно е членовете на обществото взаимно да се уважават, да проявяват толерантност, емпатия и да спазват законите на обществото.
Всеки член на обществото има права и задължения.
Всеки член на обществото има право на образование, на здравеопазване, на собственост, на собствено мнение, на помощ, на участие в държавното управление.
Всеки член на обществото има задължение да учи съвестно, да полага грижи за своето здраве, да спазва законите, да опазва природата и природните ресурси, да зачита мнението на другите, да оказва помощ.
Техническите нововъведения представляват въвеждане в живота на обществото на различни продукти, които са резултат от научни открития и изобретения. Те оказват значимо влияние в живота на хората.
Животът на обществото се движи от положителни и отрицателни събития.
Положителните събития ускоряват развитието на обществото, сближават хората и подобряват условията на живот.
Отрицателните събития забавят, възпрепятстват развитието на обществото, предизвикват кризи, застой и могат да доведат до упадък на обществото.