Групиране на организмите
 |
Дидактическа цел:
Да се овладеят знания и умения за групиране на живите организми на гъби, растения и животни (човек) според храненето и движението им.
План на урока:
- Гъби
- Растения
- Животни (човек)
Въпроси:
- Как се хранят гъбите?
Дейности:
- Изброява жизнени процеси.
- Според храненето и движението им групират живите организми в три групи - гъби, растения и животни (човек).
Понятия:
- гъби;
- животни;
- растения;
- движение като жизнен процес.
Методи:
- Учене чрез действие
- Разказ
- Обяснение.
- Диференцирана помощ.
- Игрови подходи.
- Наблюдение.
- Практическо изпълнение на задачи и тестове.
- Инструктиране.
- Беседа.
- Асоциатевн метод.
- Упражнението.
- Одобрение, насърчаване, поощрение, похвала, създаване на ситуация на успех.
- Онагледяване.
- Демонстрация.
-
Учебно-методически ресурси:
- Учебник за 3. клас.
- Учебна тетрадка за 3. клас.
- Електронна презентация.
- Работни листове.
- Работна тетрадка за работа в клас.
- Химикал, черен молив, цветни моливи.
Резюме:
- Според храненето и движението организмите са три групи - животни, ростения и гъби.
- Гъбата прилича на растение, но влиза в отделна група.
- Определяме към коя група приназлежи един организъм, след като отговорим на въпросите: Как се храни? Как се движи?
- Растенията сами изработват храната си, като използват слънчевата светлина.
- Животните се нуждаят от готова - растителна или животинска, храна.
- Гъбите приемат само готови хранителни вещества и по това приличат на животните.
Tags:
Пластика на седмицата
—————
—————
—————
—————
—————
.jpg)
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Пословици
Изкачването на планината започва с първата крачка.
Бързата работа - срам за майстора.
Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.
Ако искаш да бъдеш обичан, обичай.
Всеки е ковач на своята съдба.
Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.
Любовта побеждава всичко.
Да искаш, значи да можеш.