Опазваме природните и културните забележителности
 |
Дидактическа цел:
Да се развие разбиране за значимостта на природните и културните забележителности и развие разбиране за необходимостта от тяхното опазване.
План на урока:
- Природни и културни забележителности - безценно благо за България
- Правила за опазване на забележителностите
- Паркове и резервати
- Музеи
Въпроси:
- Каква е разликата между природна и културна забележителност.
Понятия:
- забележителност - специално място, което хората посещават, защото е красиво, важно или много рядко;
- природна забележителност - рядък природен обект, запазен в естествения си вид;
- културна зебележителност - рядък обект, направен от хората, който има голяма историческа стойност;
Методи:
- Разказ
- Обяснение.
- Диференцирана помощ.
- Игрови подходи.
- Наблюдение.
- Практическо изпълнение на задачи и тестове.
- Инструктиране.
- Беседа.
- Асоциатевн метод.
- Упражнението.
- Одобрение, насърчаване, поощрение, похвала, създаване на ситуация на успех.
- Онагледяване.
- Демонстрация.
-
Учебно-методически ресурси:
- Учебник за 3. клас.
- Учебна тетрадка за 3. клас.
- Електронна презентация.
- Работни листове.
- Работна тетрадка за работа в клас.
- Химикал, черен молив, цветни моливи.
Резюме:
- Нужно е да пазим нашето природно и клутурно наследство - то е нашето безценно богатство.
Tags:
Пластика на седмицата
—————
—————
—————
—————
—————
.jpg)
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Пословици
Изкачването на планината започва с първата крачка.
Бързата работа - срам за майстора.
Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.
Ако искаш да бъдеш обичан, обичай.
Всеки е ковач на своята съдба.
Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.
Любовта побеждава всичко.
Да искаш, значи да можеш.