Сравняване на материалите
 |
Дидактическа цел:
Да се осмислят новите понятия - свойства на материалите. Да се развият умения да се определят и сравняват материалите по техните свойства.
План на урока:
- Какво представляват свойствата на материалите?
- Що е твърдост?
- Що е здравина?
- Що е прозрачност?
- Що е гъвкавост?
- Що е водопропускливост?
Въпроси:
- Можеш ли да изброиш материали, които пропускат вода?
- Как избираме подходящ материал за направата на някои тела?
Дейности:
- Сравнява материалите по техните свойства.
Понятия:
- цвят;
- еластичност;
- здравина.
Въпроси:
- Защо поставяме прозорчи, които са прозрачни?
Методи:
- Учене чрез действие
- Разказ
- Обяснение.
- Диференцирана помощ.
- Игрови подходи.
- Наблюдение.
- Практическо изпълнение на задачи и тестове.
- Инструктиране.
- Беседа.
- Асоциатевн метод.
- Упражнението.
- Одобрение, насърчаване, поощрение, похвала, създаване на ситуация на успех.
- Онагледяване.
- Демонстрация.
-
Учебно-методически ресурси:
- Учебник за 3. клас.
- Учебна тетрадка за 3. клас.
- Електронна презентация.
- Работни листове.
- Работна тетрадка за работа в клас.
- Химикал, черен молив, цветни моливи.
Резюме:
- Глината е естествен материал. Тя притежава свойството пластичност, когато се смеси с вода. Тогава образува мека, лесно оформяща се смес, която запазва формата си при изсъхване.
Tags:
Пластика на седмицата
—————
—————
—————
—————
—————
.jpg)
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Пословици
Изкачването на планината започва с първата крачка.
Бързата работа - срам за майстора.
Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.
Ако искаш да бъдеш обичан, обичай.
Всеки е ковач на своята съдба.
Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.
Любовта побеждава всичко.
Да искаш, значи да можеш.