Български език и литература
3. клас
В края на трети клас ученикът трябва да:
- прилага начини за проверка на правописа на гласни в неударени срички и съгласни звукове в средата на думата;
- разграничава видове морфеми (представка и корен);
- разпознава сродни думи;
- разпознава частите на речта (спомагателен глагол съм, лични местоимения);
- определя лице и число на личните местоимения и лице на глагола;
- употребява правилно личните местоимения;
- определя пряко и преносно значение на думата;
- разпознава думи с близко значение (синоними);
- познава видовете изречения по цел на изказване – възклицателно и подбудително;
- интерпретира факти и идеи от научнопопулярен текст;
- извлича конкретна информация от нехудожествен текст;
- прави писмен подробен преразказ на кратък текст;
- съчинява текст: по преживяна случка, по словесна опора;
- пише лично писмо (в хартиен или електронен вариант);
- редактира свой текст;
- ориентира се във взаимоотношенията между героите в изучавано литературно или фолклорно произведение;
- прави връзка между епизода и цялостния текст на произведението;
- илюстрира с примери от текста отговора си по въпрос, свързан със съдържанието на изучавано литературно и фолклорно произведение;
- разграничава описание в художествен текст;
- открива епитет и сравнение в литературни и фолклорни произведения;
- изразява емоционално-оценъчно отношение към изучавани или прочетени самостоятелно литературни и фолклорни произведения;
- доказва, че е разбрал смисъла на прочетеното чрез изразително четене на художествен текст;
- разбира прочетеното от детски списания, енциклопедии, достъпна информация от интернет;
- интерпретира текста на литературни и фолклорни произведения чрез участие в екипна дейност на игрови и сценични форми.
| Тема | Компетентности |
| Строеж на езика | |
| Общуване | |
| Правила при писменото общуване | |
