3. клас
В трети клас учениците се учат да: различават вещества по техни свойства и употреба; описват свойствата и разпространението на водата и въздуха в природата и значението им за живота на Земята; разграничават по основни признаци неживите тела от живите организми; свързват видовото разнообразие в природата с разнообразието в средата и условията на живот; познават характерни за дадена среда приспособления на живот; разбират необходимостта от опазването на средата като условие за защита на всички живи организми; разпознават жизнените процеси хранене, растеж и размножаване; описват по картини и схеми различни начини на движение на животните; назовават по схема основни органи на човешкото тяло и тяхното предназначение; изброяват правила за здравословен начин на живот и хранене; дават примери за замърсяване на водата и въздуха; описват резултати от наблюдения в неживата и живата природа; извършват опити с тела, вещества и растения; разчитат информация по модели, схеми, таблици, графики.
| Съдържание | Урок | Самоподготовка | Тест | Теория |
| Тема 1. Начален преговор | виж | |||
| Тема 2. Научих много във втори клас | виж | |||
| Тела и вещества | ||||
| Тема 3. Телата около нас | виж | |||
| Тема 4. Свойствата на материалите | виж | |||
| Тема 5. Сравняване на материалите | виж | |||
| Тема 6. Твърди тела, течности и газове | виж | |||
| Тема 7. Свойства на въздуха | виж | |||
| Тема 8. Свойства на водата | виж | |||
| Тема 9. Вода и въздух | виж | |||
| Тема 10. Тела и вещества | виж | |||
| Тема 11. Зная много за телата и веществата | виж | |||
| Организмите и тяхната среда на живот | ||||
| Тема 12. Живи организми | виж | |||
| Тема 13. Групиране на организмите | виж | |||
| Тема 14. Хранене на растенията и животните | виж | |||
| Тема 15. Движение и хранене на животните | виж | |||
| Тема 16. Как животните и растенията оцеляват | виж | |||
| Тема 17. Приспособления на животните | виж | |||
| Тема 18. Животът във водата | виж | |||
| Тема 19. Животните на сушата | виж | |||
| Тема 20. Животните на сушата | виж | |||
| Тема 21. Разнообразието в живата природа | виж | |||
| Тема 22. Хранителни вериги | виж | |||
| Тема 23. Изучавам и пазя природата | виж | |||
| Тема 24. Организмите и тяхната среда на живот | виж | |||
| Тема 25. Зная много за организмите и тяхната среда на живот | виж | |||
| Човекът и здравословният начин на живот | ||||
| Тема 26. Органи на човешкото тяло | виж | |||
| Тема 27. Скелет и мускули | виж | |||
| Тема 28. Зъбите и грижите за тях | виж | |||
| Тема 29. Моето здраве | виж | |||
| Тема 30. Аз и моето здраве | виж | |||
| Тема 31. Зная много за човека и здравословния начин на живот | виж | |||
| Тема 32. Научих много в четвърти клас | виж |






.jpg)




