1. клас
Цели на урока:
Да се изгради характеристика на герой чрез изпълнение на езикови задачи.
Да се постигне разбиране за темите, които се поставят в литературното произведение.
Да се постигне разбиране за начините, по които възрастната птица защитава рожбата си и да се направи извод за силата на...
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за буквите и за българската азбука.
—————
Вид на урока: за нови знания.
Цели на урока:
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква Щ/щ.
Да разпознават и откриват буква Щ/щ сред други букви.
Да определят мястото на буквата Щ/щ в думи по буквени модели.
Да четат срички, думи, текст, в които се...
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за правилно четене на думи и упражняване на механизма на четене.
Овладяване на механизми за образуване на думи с прибавяне на буква щ.
Съставят думи от срички.
—————
Цели на урока:
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква Ю/ю.
Да разпознават и откриват буква Ю/ю сред други букви.
Да определят мястото на буквата Ю/ю в думи по буквени модели.
Да четат срички, думи, текст, в които се срещат буквите Ю/ю.
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за правилно четене на думи и упражняване на механизма на четене.
Овладяване на механизми за образуване на думи с прибавяне на буква я.
Съставят думи от срички.
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за правилно четене на думи и упражняване на механизма на четене.
Овладяване на механизми за образуване на думи с прибавяне на буква я.
Съставят думи от срички.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за буквите и за българската азбука.
—————
Цели на урока:
Да чете по догадка думи, записани под предметни картинки.
Съставя изречения по картинка.Определя репликите на герой.
Да овладее правилното изписване на главната ръкописна буква М.
—————
Цели на урока:
Да се актуализират знанията за гласни и съгласни звукове.
Разграничаване на състава на звуковия модел, според принципите на звуково - буквеното съответствие, приложено в думите.
—————
Цели на урока:
Да се актуализират знанията за гласни звукове.
Разграничаване на състава на звуковия модел, според принципите на звуково - буквеното съответствие, приложено в думите.
—————
Цели на урока:
Запознаване с обобщената представа за дума.
Назоваване на названия на предмети, указани чрез изображения.
Съставяне на изречения, в които е включена конкретна дума.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на овладени обобщени представи.
Разпознаване и съставяне на езикови единици.
Съставяне на устен разказ по серия от картинки.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главната и малката печатна и ръкописна буква А а.
Ориентира се за участниците в комуникативната ситуация.
Да определя местоположението на звук а в звукови и буквени модели.
Да определя звук а като гласен звук.
Чете по догадка думи.
Разграничава думи названия и...
—————
Цели на урока:
Да открива и разпознава звук А в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава звук и буква А.
Да разграничава маллка и главна буква А - ръкописна и печатна.
Да съставя изречение по...
—————
Цели на урока:
Запознаване с главна и малка, печатна и ръкописна буква Б/б.
Определяне на мястото на звука и буквата в думи и модели.
Определяне на Б като съгласен звук.
Четене на срички, думи, изречения ,текст.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщената представа за звук и буква Б б
Упражняване на механизма на четене.
—————
Цели на урока:
Запознаване с главната и малката печатна и ръкописна буква В в.
Да определя мястото назвука и буквата в думи - в звукови и буквени модели.
Определя г като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащи буквата В в.
Разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Запознаване с главната и малката печатна и ръкописна буква В в.
Да определя мястото назвука и буквата в думи - в звукови и буквени модели.
Определя г като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащи буквата В в.
Разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Запознаване с главната и малката печатна и ръкописна буква Г г.
Да определя мястото назвука и буквата в думи - в звукови и буквени модели.
Определя г като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащи буквата Г г.
Разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Г г.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя г като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да познава и разграничава малки и главни, печатни и ръкописни букви Д/д.
Да определя правилно мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя д като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащи буквата д.
Да доказва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщената представа за звук и буква Д д.
Упражняване на механизма на четене.
Развиване на умението за четене с разбиране.
Развиване на умението за словообразуване по зададен критерий.
—————
Цели на урока:
Да открива и разпознава звук Е в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава звук и буква Е.
Да разграничава маллка и главна буква Е - ръкописна и печатна.
Да съставя изречение по...
—————
Цели на урока:
Чете се по догадка.
Съставят изречения по модели.
Изиграват по роли историята от сюжетната картинка.
Да открива и разпознава звук Е в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Ж ж.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Ж като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена, изречения, текст.
Да разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Ж ж.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Ж като съгласен звук.
Да чете срички, думи, изречения, текст.
Да развива уменията за разбиране на прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква З з.
Да определя мястото на звука и буквата в звукови и буквени модели.
Да определя з като съгласен звук.
Да чете срички със струпани съгласни, думи, имена, текст.
Да доказва, че разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква И и.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя и като гласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква И и.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя и като гласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква И и.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя и като гласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да се запознаят със съгласния звук Л и да определят л като съгласен звук.
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква Л л.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови модели, в буквени модели.
Да се формират умения за четене на буква Л и за...
—————
Цели на урока:
Да се запознаят със съгласния звук М и да определят м като съгласен звук.
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква М м.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови модели, в буквени модели.
Да се формират умения за четене на буква М и за...
—————
Цели на урока:
Упражнява механизма на четене на срички, думи, изречения.
Съставят се изречения по картинки.
Определя правилно мястото на буква М в азбуката.
Открива разликите в изписването на печатна и ръкописна буква М м.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н.
Да определя мястото на звука и буквата в модели и думи.
Да определя Н като съгласен звук.
Чете срички цялостно и думи по срички и цялостно.
—————
Цели на урока:
Да определя поредност на звукове в думи от два и три звука.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи изучените букви.
Да разбира смисъла на прочетените изречения.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква О.
Да определя мястото на звука и буквата в модели и думи.
Да определя О като гласен звук.
Чете срички цялостно и думи по срички и цялостно.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква О о.
Упражняване на механизма на четене.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква П п. и
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя п като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Р/р.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя р като съгласен звук.
Да чете срички, думи с преобразуване и изречения, в които присъства буквата Р р.
Да разбира значението на думи и смисъла...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Р/р.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя р като съгласен звук.
Да чете срички, думи с преобразуване и изречения, в които присъства буквата Р р.
Да разбира значението на думи и смисъла...
—————
Цели на урока:
Да се актуализира представата за звук и буква С с.
Да се упражни механизма на четене чрез прочит на думи, изречения, текст, в които са употребени буквите С с.
Устно да преразказва по текст и картинка.
—————
Цели на урока:
Да разграничава малка и главна, печатна и ръкописна буква С с.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови и в буквени модели.
Да умее да определя звук с като съгласен звук.
Да умее да чете срички със струпани съгласни, думи, имена, текст.
Да показва разбиране на...
—————
Цели на урока:
Да се актуализира представата за звук и буква С с.
Да се упражни механизма на четене чрез прочит на думи, изречения, текст, в които са употребени буквите С с.
Устно да преразказва по текст и картинка.
—————
Цели на урока:
Да се актуализира представата за звук и буква Т.
Да се упражни механизма на четене чрез прочит на думи, изречения, текст, в които са употребени буквите Т/т.
Устно да преразказва по текст и картинка.
—————
Цели на урока:
Да се запознае с малката и главна, печатна и ръкописна буква У у.
Да определя мястото на звук и буква у в думи, което илюстрира чрез звукови и буквени модели.
Да определя у като гласен звук.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи буква у.
Устно разказва по сюжетна...
—————
Цели на урока:
Да се запознае с малката и главна, печатна и ръкописна буква Ф/ф.
Да определя мястото на звук и буква ф в думи, което илюстрира чрез звукови и буквени модели.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи буква ф.
Устно разказва по сюжетна картинка.
—————
Цели на урока:
Да разграничава съгласния звук в звуковия състав на думата и мястото му в звуковата форма.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква Ц ц.
Упражняване на механизма на четене.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малката и главната, печатната и ръкописна буква Ч ч.
Определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови и буквени модели.
Определя ч като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена текст и разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малката и главната, печатната и ръкописна буква Ч ч.
Определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови и буквени модели.
Определя ч като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена текст и разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Разпознаване на звук ш в потока на речта.
Запознаване с главната/малката и с печатната/ръкописната буква Ш/ш.
Формиране на умения за звуков анализ.
Четене на срички, думи, изречения, които съдържат новата буква.
—————
Цели на урока:
Актуализира представата за звук и буква Ш ш.
Упражнява механизма на четене.
Открива и записва думи с Ш ш.
Чете и преписва изречения, съдържащи Ш ш.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква Ъ ъ.
Упражняване на механизма на четене.
Упражняване на умението за определяне на мястото на звук и буква ъ в думи.
—————
Цели на урока:
Да се актуализира основни понятия - звук, буква, дума, сричка, изречение, текст.
Актуализиране на реда на буквите в азбуката.
Разширяване на лексикалния запас на учениците.
—————
Цели на урока:
Упражнява определянето на начален и краен звук в думите.
Определя броя на звуковете в тризвукови и четиризвукови думи.
Разпознава познати букви.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за гласни и съгласни звукове и за буквите, с които се отбелязват.
Овладяване на азбучния ред с продължение и по опора.
Откриване на букви - преди, след и между други букви в азбучния ред.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за гласни и съгласни звукове и за буквите, с които се отбелязват.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за гласни и съгласни звукове и за буквите, с които се отбелязват.
—————
Цел на урока:
Запознаване с обобщената представа за изречение.
Запознаване и назоваване на точката като знак в края на съобщителното изречение.
Устно съставяне на изречения по модели, картинки и житейски ситуации.
—————
Цел на урока
Разбира смисъла на изречения.
Разпознава и назовава въпросителен и удивителен знак в края на изречението.
Съставяне на различни по цел на изказване изречения и обсъждане на препинателния знак, с който те завършват.
—————
Цели на урока:
Формиране на умението за четене с разбиране като общоучебно умение.
Овладяване на четенето като средство за познание и развитието на познавателните способности.
Провокирането на интерес към духовния свят на човека.
Възпитаване на морално съзнание.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква г, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква г.
—————
Резюме:
В урока се анализира заглавието на стихотворението и се открива връзката между него и съдържанието на текста. Откриват се и се записват опорните думи. Откриват се и се записват непознаните думи, задно с техните значения. Вниманието се насочва към употребата на умалителни съществителни имена...
—————
Цели на урока:
Първично възприемане на текста чрез изразителен прочит на стихотворението от учителя.
Да се разработи изразителното четене на текста чрез пълен или частичен прочит - верижно четене на отделни изречения.
Да разбира конкретното съдържание на стихотворението.
Да чете подборно...
—————
Цели на урока:
Запознаване с елементите на ситуацията на общуване - участници, цел на общуването, темата на разговор, речевият етикет.
Да се развият умения за активно слушане, за правилно устно и писмено изразяване и за разбиране на речевата ситуация.
Развиване на умения за участване в диалог -...
—————
Цели на урока:
Да се упражни графичната форма на изучените букви на съгласни звукове.
Да се развиват умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Да се упражни графичната форма на изучените букви на съгласни звукове.
Да се развиват умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Да се упражни графичната форма на изучените букви на съгласни звукове.
Да се развиват умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Да се упражни графичната форма на изучените букви на съгласни звукове.
Да се развиват умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Разпознава главната ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Използва я, за да отбележи начало на изречение и собствено име.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Г, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната ръкописна буква Г.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Д, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Д.
—————
Цели на урока:
Разпознава главната ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Използва я, за да отбележи начало на изречение и собствено име.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна, печатна и ръкописна буква Ж.
Да определя мястото на звук и буква ж в думи и модели.
Да определя ж като съгласен звук.
Да чете кратък текст, включваш думи с новата буква и да разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н н.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Н като съгласен звук.
Да чете срички цялостно и дупи по срички и цялостно. Да чете изречения.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква О, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква О.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Р, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Р.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква С, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква С.
—————
Цеи на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Т, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Т.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Ф, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Ф.
—————
Цели на урока:
Да пише графически правилно и четливо новата буква, както и връзките ѝ с други букви.
Да образува от срички и да записва правилно думи, съдържащи новата буква.
Да допълва текст с подходящи думи.
—————
Цели на урока:
Да пише графически правилно и четливо новата буква, както и връзките ѝ с други букви.
Да образува от срички и да записва правилно думи, съдържащи новата буква.
Да допълва текст с подходящи думи.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на главната ръкописна буква ш.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Запознаване с ръкописния вариант на главната ръкописна буква Ш.
Съпоставяне на главната ръкописна буква Щ с изучени други ръкописни букви - откриване на прилики и разлики.
Уточняване на елементите и връзките между тях при изписването на главната ръкописна буква Щ.
Уточняване на...
—————
Цели на урока:
Да разгледат и запомнят елементите, от които е съставена главната ръкописна буква Ъ.
Да усвоят графически правилното изписване на главната ръкописна буква Ъ.
Да приложат графическите знания при изписването на думи, съдържащи буква Ъ.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Я, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Я.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква З, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната ръкописна буква З.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Й, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Й.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква П, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната ръкописна буква П.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на употребата на съчетанията йо, ьо.
Откриване на думи с йо, ьо.
Допълване на буквени модели, в които присъстват съчтанията йо, ьо.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на наименованията на елементите.
Обобщаване на начина за ръкописното изписване на всеки отделен елемент - разположение в рамките на тесните и широки редове, графична форма, наклон.
Усъвършенстване на уменията за ориентиране в пространството и за правилното...
—————
Цели на урока
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква б, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква б.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква в, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква в.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква г, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква г.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква д, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква д.
—————
Цели на урока:
Запознаване с малката ръкописна буква е.
Овладяване на графичната форма на малката ръкописна буква е.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на главната ръкописна буква ж.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква й, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква й.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква о, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква о.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква с, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква с.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква т, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква т.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква у, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква у.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на главната ръкописна буква ж.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на малката ръкописна буква ш.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Запознаване с ръкописния вариант на малката ръкописна буква щ.
Съпоставяне на малката ръкописна буква щ с изучени други ръкописни букви - откриване на прилики и разлики.
Уточняване на елементите и връзките между тях при изписването на малката ръкописна буква щ.
Уточняване на...
—————
Цели на урока:
Да се овладее техниката на писане на новата буква и свързването с други изучени букви.
Да създадат умения за правилно разполагане на буквата в тесните и широки редове.
Да формират познание за графическите елементи, от които е съставена ръкописната буква Ю.
Да изградят графически...
—————
Цели на урока:
Разпознава малката ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Определя елементите, от които е съставена ръкописната буква.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква з, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква з.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква л, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква л.
—————
Цели на урока:
Разпознава малката ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Определя елементите, от които е съставена ръкописната буква.
Да се овладее правилното изписване на малката ръкописна буква М.
—————
Цели на урока:
Да съставя устно разказ по сюжетна картинка.
Да определя мястото на звук Н в думи.
Да словообразува имена, в които присъства звук Н.
Да формира умения за правилно изписване на малката ръкописна буква Н.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква р, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква с.
—————
Цели на урока:
Препис на думи от печатен образец.
Съставяне на изречения по сюжетна картинка.
Четене на думи, четене на възклицание.
Сричков и звуков анализ на думи.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква я, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква я.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на графичния елемент.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на употребата на съчетанията ьо, йо.
Откриване на думи с ьо и йо.
Допълване на буквени модели, в които присъстват съчтанията ьо, йо.
—————
Цели на урока:
Запознаване с делото на създателите на българската азбука и с празника 24. май.
Слушане на песента "Химн на св. св. Кирил и Методий".
—————
Цел на урока:
Формиране на умения за ориентиране в комуникативната ситуация.
Включване на учениците в устно-речево общуване.
Формиране на умения за използване в устната реч на диалогични и монологични форми.
Компетентности като очаквани резултати:
Съставя свободно...
—————
Цели на урока:
Да определя правилно смисъла на думи в художествен текст според употребата им.
Да прочете изразително стихотворението.
—————
Цели на урока:
Разпознава сричка в думи.
Определя броя на срички в думи.
Словообразува, според изискването за определен брой срички в състава на думата.
—————
Цели на урока:
Да се упражни четенето на думи със съгласни т, с, к, п, ф, ш в края на думата.
Да се разработва разбирането на прочетенето.
Да се запишат и обсъдят думи за проверка на звучна съгласна в края на думата.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представата за съгласни звукове.
Словообразуване по зададена буква на съгласен звук.
Съставяне на звукови модели на думи.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представата за съгласни звукове.
Словообразуване по зададена буква на съгласен звук.
Съставяне на звукови модели на думи.
—————
Цели на урока:
Да разпознава и разграничава съчетанията йо - ьо.
Да се упражни механизма на четене при думи, които съдържат съчетанията йо, ьо.
—————
Цели на урока:
Да се развият умения за устно и писмено разказване, за съчиняване на кратки разкази, като следват проста сюжетна линия, представена чрез серия от картинки.
Да се осмислят частите на такъв разказ - начало, събитиен развой, кулминация и подходящ край.
Развиване на умение да се...
—————
Цели на урока:
Да се развият умения за устно и писмено разказване, за съчиняване на кратки разкази, като следват проста сюжетна линия, представена чрез серия от картинки.
Да се осмислят частите на такъв разказ - начало, събитиен развой, кулминация и подходящ край.
Развиване на умение да се...
—————
Цели на урока:
Да се осмисли конкретното съдържание на стихотворението "Татковина" от Петко Славейков.
Да се осмисли конкретното съдържание на текста " Отечество" от Любен Каравелов.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на овладени вече представи за езикови единици.
Приложение на овладените умения в различни ситуации.
—————
Цел на урока:
Разпознава текст и го свързва със серия от картини.
Разказва устно по сетивна опора.
Отговаря на въпроси и узказване на предложения за озаглавяване на текст.
—————
Цели на урока:
Разпознаване на буквосъчетанията ,,ДЖ" и ,,ДЗ".
Плавен прочит на думи, които съдържат буквосъчетанията.
Обясняване на значението на думи, съдържащи буквосъчетанията.
Включване на думи в изречения.
—————