1. клас
Цели на урока:
Да се изгради характеристика на герой чрез изпълнение на езикови задачи.
Да се постигне разбиране за темите, които се поставят в литературното произведение.
Да се постигне разбиране за начините, по които възрастната птица защитава рожбата си и да се направи извод за силата на...
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за правилно четене на думи и упражняване на механизма на четене.
Овладяване на механизми за образуване на думи с прибавяне на буква щ.
Съставят думи от срички.
—————
Вид на урока: за нови знания.
Цели на урока:
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква Щ/щ.
Да разпознават и откриват буква Щ/щ сред други букви.
Да определят мястото на буквата Щ/щ в думи по буквени модели.
Да четат срички, думи, текст, в които се...
—————
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за правилно четене на думи и упражняване на механизма на четене.
Овладяване на механизми за образуване на думи с прибавяне на буква я.
Съставят думи от срички.
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за правилно четене на думи и упражняване на механизма на четене.
Овладяване на механизми за образуване на думи с прибавяне на буква я.
Съставят думи от срички.
—————
Цели на урока:
Обобощаване на представите за букви Щ, Ю, Я.
Упражняване на механизма на четене.
—————
—————
Цели на урока
Развиване на умения за устен разказ.
Умения за използване на формули от речевия етикет.
—————
Цели на урока:
Да постигне разбиране за начините, по които врабчето защитава своята рожба.
Да направи изводи за силата на родителската обич.
Да открие прилики и разлики в две изучавани литературни произведения.
Да преразкаже устно най-интересния момент от разказа.
Да охарактеризира героите...
—————
Цели на урока:
Да чете по догадка думи, записани под предметни картинки.
Съставя изречения по картинка.Определя репликите на герой.
Да овладее правилното изписване на главната ръкописна буква М.
—————
Цели на урока:
Да се актуализират знанията за гласни и съгласни звукове.
Разграничаване на състава на звуковия модел, според принципите на звуково - буквеното съответствие, приложено в думите.
—————
Цели на урока:
Да се актуализират знанията за гласни звукове.
Разграничаване на състава на звуковия модел, според принципите на звуково - буквеното съответствие, приложено в думите.
—————
Цели на урока:
Запознаване с обобщената представа за дума.
Назоваване на названия на предмети, указани чрез изображения.
Съставяне на изречения, в които е включена конкретна дума.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на овладени обобщени представи.
Разпознаване и съставяне на езикови единици.
Съставяне на устен разказ по серия от картинки.
—————
Цели на урока:
Да разграничава малка и главна, печатна и ръкописна буква С с.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови и в буквени модели.
Да умее да определя звук с като съгласен звук.
Да умее да чете срички със струпани съгласни, думи, имена, текст.
Да показва разбиране на...
—————
Цели на урока:
Актуализира представата за звук и буква Ш ш.
Упражнява механизма на четене.
Открива и записва думи с Ш ш.
Чете и преписва изречения, съдържащи Ш ш.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главната и малката печатна и ръкописна буква А а.
Ориентира се за участниците в комуникативната ситуация.
Да определя местоположението на звук а в звукови и буквени модели.
Да определя звук а като гласен звук.
Чете по догадка думи.
Разграничава думи названия и...
—————
Цели на урока:
Да открива и разпознава звук А в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава звук и буква А.
Да разграничава маллка и главна буква А - ръкописна и печатна.
Да съставя изречение по...
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщената представа за звук и буква Б б
Упражняване на механизма на четене.
—————
Цели на урока:
Запознаване с главна и малка, печатна и ръкописна буква Б б.
Определяне на мястото на звука и буквата в думи и модели.
Определяне на Б като съгласен звук.
Четене на срички, думи, изречения ,текст.
—————
—————
—————
Цели на урока:
Запознаване с главната и малката печатна и ръкописна буква Г г.
Да определя мястото назвука и буквата в думи - в звукови и буквени модели.
Определя г като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащи буквата Г г.
Разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Г г.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя г като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да познава и разграничава малки и главни, печатни и ръкописни букви Д/д.
Да определя правилно мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя д като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащи буквата д.
Да доказва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщената представа за звук и буква Д д.
Упражняване на механизма на четене.
Развиване на умението за четене с разбиране.
Развиване на умението за словообразуване по зададен критерий.
—————
Цели на урока:
Да открива и разпознава звук Е в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава звук и буква Е.
Да разграничава маллка и главна буква Е - ръкописна и печатна.
Да съставя изречение по...
—————
Цели на урока:
Чете се по догадка.
Съставят изречения по модели.
Изиграват по роли историята от сюжетната картинка.
Да открива и разпознава звук Е в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Ж ж.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Ж като съгласен звук.
Да чете срички, думи, изречения, текст.
Да развива уменията за разбиране на прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Ж ж.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Ж като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена, изречения, текст.
Да разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква З з.
Да определя мястото на звука и буквата в звукови и буквени модели.
Да определя з като съгласен звук.
Да чете срички със струпани съгласни, думи, имена, текст.
Да доказва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква З з.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя з като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква И и.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя и като гласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква И и.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя и като гласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква И и.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя и като гласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да се запознаят със съгласния звук Л и да определят л като съгласен звук.
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква Л л.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови модели, в буквени модели.
Да се формират умения за четене на буква Л и за...
—————
Цели на урока:
Да се запознаят със съгласния звук М и да определят м като съгласен звук.
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква М м.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови модели, в буквени модели.
Да се формират умения за четене на буква М и за...
—————
Цели на урока:
Упражнява механизма на четене на срички, думи, изречения.
Съставят се изречения по картинки.
Определя правилно мястото на буква М в азбуката.
Открива разликите в изписването на печатна и ръкописна буква М м.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н.
Да определя мястото на звука и буквата в модели и думи.
Да определя Н като съгласен звук.
Чете срички цялостно и думи по срички и цялостно.
—————
Цели на урока:
Да определя поредност на звукове в думи от два и три звука.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи изучените букви.
Да разбира смисъла на прочетените изречения.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква О о.
Упражняване на механизма на четене.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква О.
Да определя мястото на звука и буквата в модели и думи.
Да определя О като гласен звук.
Чете срички цялостно и думи по срички и цялостно.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква П п. и
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя п като съгласен звук.
Да чете срички, думи, имена и кратък текст, съдържащ новата буква.
Да развие умения да показва, че разбира...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Р/р.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя р като съгласен звук.
Да чете срички, думи с преобразуване и изречения, в които присъства буквата Р р.
Да разбира значението на думи и смисъла...
—————
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Р/р.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя р като съгласен звук.
Да чете срички, думи с преобразуване и изречения, в които присъства буквата Р р.
Да разбира значението на думи и...
—————
Цели на урока:
Да се актуализира представата за звук и буква С с.
Да се упражни механизма на четене чрез прочит на думи, изречения, текст, в които са употребени буквите С с.
Устно да преразказва по текст и картинка.
—————
Цели на урока:
Да се актуализира представата за звук и буква С с.
Да се упражни механизма на четене чрез прочит на думи, изречения, текст, в които са употребени буквите С с.
Устно да преразказва по текст и картинка.
—————
—————
Цели на урока:
Да се актуализира представата за звук и буква Т.
Да се упражни механизма на четене чрез прочит на думи, изречения, текст, в които са употребени буквите Т/т.
Устно да преразказва по текст и картинка.
—————
Цели на урока:
Да се запознае с малката и главна, печатна и ръкописна буква У у.
Да определя мястото на звук и буква у в думи, което илюстрира чрез звукови и буквени модели.
Да определя у като гласен звук.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи буква у.
Устно разказва по сюжетна...
—————
Цели на урока:
Да се запознае с малката и главна, печатна и ръкописна буква У у.
Да определя мястото на звук и буква у в думи, което илюстрира чрез звукови и буквени модели.
Да определя у като гласен звук.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи буква у.
Устно разказва по сюжетна...
—————
—————
Цели на урока:
Да разграничава съгласния звук в звуковия състав на думата и мястото му в звуковата форма.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква Ц ц.
Упражняване на механизма на четене.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малката и главната, печатната и ръкописна буква Ч ч.
Определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови и буквени модели.
Определя ч като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена текст и разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава малката и главната, печатната и ръкописна буква Ч ч.
Определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови и буквени модели.
Определя ч като съгласен звук.
Чете срички, думи, имена текст и разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да се актуализира основни понятия - звук, буква, дума, сричка, изречение, текст.
Актуализиране на реда на буквите в азбуката.
Разширяване на лексикалния запас на учениците.
—————
Цели на урока:
Упражнява определянето на начален и краен звук в думите.
Определя броя на звуковете в тризвукови и четиризвукови думи.
Разпознава познати букви.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква Ъ ъ.
Упражняване на механизма на четене.
Упражняване на умението за определяне на мястото на звук и буква ъ в думи.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за гласни и съгласни звукове и за буквите, с които се отбелязват.
Овладяване на азбучния ред с продължение и по опора.
Откриване на букви - преди, след и между други букви в азбучния ред.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за гласни и съгласни звукове и за буквите, с които се отбелязват.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представите за гласни и съгласни звукове и за буквите, с които се отбелязват.
—————
—————
Цел на урока:
Запознаване с обобщената представа за изречение.
Запознаване и назоваване на точката като знак в края на съобщителното изречение.
Устно съставяне на изречения по модели, картинки и житейски ситуации.
—————
Цел на урока
Разбира смисъла на изречения.
Разпознава и назовава въпросителен и удивителен знак в края на изречението.
Съставяне на различни по цел на изказване изречения и обсъждане на препинателния знак, с който те завършват.
—————
Цели на урока:
Формиране на умението за четене с разбиране като общоучебно умение.
Овладяване на четенето като средство за познание и развитието на познавателните способности.
Провокирането на интерес към духовния свят на човека.
Възпитаване на морално съзнание.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква г, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква г.
—————
Резюме:
В урока се анализира заглавието на стихотворението и се открива връзката между него и съдържанието на текста. Откриват се и се записват опорните думи. Откриват се и се записват непознаните думи, задно с техните значения. Вниманието се насочва към употребата на умалителни съществителни имена...
—————
Цели на урока:
Първично възприемане на текста чрез изразителен прочит на стихотворението от учителя.
Да се разработи изразителното четене на текста чрез пълен или частичен прочит - верижно четене на отделни изречения.
Да разбира конкретното съдържание на стихотворението.
Да чете подборно...
—————
—————
—————
Цели на урока:
Да се упражни графичната форма на изучените букви на съгласни звукове.
Да се развиват умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Да се упражни графичната форма на изучените букви на съгласни звукове.
Да се развиват умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Разпознава главната ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Използва я, за да отбележи начало на изречение и собствено име.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Г, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната ръкописна буква Г.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Д, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Д.
—————
Цели на урока:
Разпознава главната ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Използва я, за да отбележи начало на изречение и собствено име.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна, печатна и ръкописна буква Ж.
Да определя мястото на звук и буква ж в думи и модели.
Да определя ж като съгласен звук.
Да чете кратък текст, включваш думи с новата буква и да разбира прочетеното.
—————
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н н.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Н като съгласен звук.
Да чете срички цялостно и дупи по срички и цялостно. Да чете изречения.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква О, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква О.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Р, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Р.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква С, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква С.
—————
Цеи на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Т, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Т.
—————
—————
Цели на урока:
Да пише графически правилно и четливо новата буква, както и връзките ѝ с други букви.
Да образува от срички и да записва правилно думи, съдържащи новата буква.
Да допълва текст с подходящи думи.
—————
Цели на урока:
Да пише графически правилно и четливо новата буква, както и връзките ѝ с други букви.
Да образува от срички и да записва правилно думи, съдържащи новата буква.
Да допълва текст с подходящи думи.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на главната ръкописна буква ш.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Запознаване с ръкописния вариант на главната ръкописна буква Ш.
Съпоставяне на главната ръкописна буква Щ с изучени други ръкописни букви - откриване на прилики и разлики.
Уточняване на елементите и връзките между тях при изписването на главната ръкописна буква Щ.
Уточняване на...
—————
Цели на урока:
Да разгледат и запомнят елементите, от които е съставена главната ръкописна буква Ъ.
Да усвоят графически правилното изписване на главната ръкописна буква Ъ.
Да приложат графическите знания при изписването на думи, съдържащи буква Ъ.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Я, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Я.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква З, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната ръкописна буква З.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква Й, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната буква Й.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на главната ръкописна буква П, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и главната ръкописна буква П.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на употребата на съчетанията йо, ьо.
Откриване на думи с йо, ьо.
Допълване на буквени модели, в които присъстват съчтанията йо, ьо.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на наименованията на елементите.
Обобщаване на начина за ръкописното изписване на всеки отделен елемент - разположение в рамките на тесните и широки редове, графична форма, наклон.
Усъвършенстване на уменията за ориентиране в пространството и за правилното...
—————
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква б, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква б.
—————
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква г, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква г.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква д, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква д.
—————
Цели на урока:
Запознаване с малката ръкописна буква е.
Овладяване на графичната форма на малката ръкописна буква е.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на главната ръкописна буква ж.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква й, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква й.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква о, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква о.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква с, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква с.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква т, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква т.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква у, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква у.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на главната ръкописна буква ж.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Овладяване на графичната форма на малката ръкописна буква ш.
Овладяване на техники за свързване на новата ръкописна буква с други изучени букви.
Развиване на умения за словообразуване и за съставяне на изречения.
—————
Цели на урока:
Запознаване с ръкописния вариант на малката ръкописна буква щ.
Съпоставяне на малката ръкописна буква щ с изучени други ръкописни букви - откриване на прилики и разлики.
Уточняване на елементите и връзките между тях при изписването на малката ръкописна буква щ.
Уточняване на...
—————
Цели на урока:
Да се овладее техниката на писане на новата буква и свързването с други изучени букви.
Да създадат умения за правилно разполагане на буквата в тесните и широки редове.
Да формират познание за графическите елементи, от които е съставена ръкописната буква Ю.
Да изградят графически...
—————
Цели на урока:
Разпознава малката ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Определя елементите, от които е съставена ръкописната буква.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква з, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква з.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква л, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква л.
—————
Цели на урока:
Разпознава малката ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Определя елементите, от които е съставена ръкописната буква.
Да се овладее правилното изписване на малката ръкописна буква М.
—————
Цели на урока:
Да съставя устно разказ по сюжетна картинка.
Да определя мястото на звук Н в думи.
Да словообразува имена, в които присъства звук Н.
Да формира умения за правилно изписване на малката ръкописна буква Н.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква р, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква с.
—————
Цели на урока:
Препис на думи от печатен образец.
Съставяне на изречения по сюжетна картинка.
Четене на думи, четене на възклицание.
Сричков и звуков анализ на думи.
—————
Цели на урока:
Да усвои правилното изписване на малката ръкописна буква я, като я записва по даден образец.
Да записва правилно срички и думи, включващи изучените букви и малката буква я.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на графичния елемент.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на употребата на съчетанията ьо, йо.
Откриване на думи с ьо и йо.
Допълване на буквени модели, в които присъстват съчтанията ьо, йо.
—————
Цели на урока:
Запознаване с делото на създателите на българската азбука и с празника 24. май.
Слушане на песента "Химн на св. св. Кирил и Методий".
—————
Цел на урока:
Формиране на умения за ориентиране в комуникативната ситуация.
Включване на учениците в устно-речево общуване.
Формиране на умения за използване в устната реч на диалогични и монологични форми.
Компетентности като очаквани резултати:
Съставя свободно...
—————
Цели на урока:
Да определя правилно смисъла на думи в художествен текст според употребата им.
Да прочете изразително стихотворението.
—————
Цели на урока:
Разпознава сричка в думи.
Определя броя на срички в думи.
Словообразува, според изискването за определен брой срички в състава на думата.
—————
Цели на урока:
Обобщаване на представата за съгласни звукове.
Словообразуване по зададена буква на съгласен звук.
Съставяне на звукови модели на думи.
—————
Цели на урока:
Да се упражни четенето на думи със съгласни т, с, к, п, ф, ш в края на думата.
Да се разработва разбирането на прочетенето.
Да се запишат и обсъдят думи за проверка на звучна съгласна в края на думата.
—————
—————
Цели на урока:
Да разпознава и разграничава съчетанията йо - ьо.
Да се упражни механизма на четене при думи, които съдържат съчетанията йо, ьо.
—————
Цели на урока:
Да се развият умения за устно и писмено разказване, за съчиняване на кратки разкази, като следват проста сюжетна линия, представена чрез серия от картинки.
Да се осмислят частите на такъв разказ - начало, събитиен развой, кулминация и подходящ край.
Развиване на умение да се...
—————
Цели на урока:
Да се осмисли конкретното съдържание на стихотворението "Татковина" от Петко Славейков.
Да се осмисли конкретното съдържание на текста " Отечество" от Любен Каравелов.
—————
Цели на урока:
Актуализиране на овладени вече представи за езикови единици.
Приложение на овладените умения в различни ситуации.
—————
Цел на урока:
Разпознава текст и го свързва със серия от картини.
Разказва устно по сетивна опора.
Отговаря на въпроси и узказване на предложения за озаглавяване на текст.
—————