3. клас

В края на трети клас ученикът трябва да: прилага начини за проверка на правописа; разграничава видове морфеми (представка и корен); разпознава сродни думи; разпознава частите на речта (спомагателен глагол съм, лични местоимения); определя лице и число на личните местоимения и лице на глагола; употребява правилно личните местоимения; определя пряко и преносно значение на думата; разпознава думи с близко значение (синоними); познава видовете изречения по цел на изказване – възклицателно и подбудително; интерпретира факти и идеи от научнопопулярен текст; извлича конкретна информация от нехудожествен текст; прави писмен подробен преразказ на кратък текст; съчинява текст: по преживяна случка, по словесна опора; пише лично писмо (в хартиен или електронен вариант); редактира свой текст; ориентира се във взаимоотношенията между героите в изучавано литературно или фолклорно произведение; прави връзка между епизода и цялостния текст на произведението; илюстрира с примери от текста отговора си по въпрос, свързан със съдържанието на изучавано литературно и фолклорно произведение; разграничава описание в художествен текст; открива епитет и сравнение в литературни и фолклорни произведения; изразява емоционално-оценъчно отношение към изучавани или прочетени самостоятелно литературни и фолклорни произведения; доказва, че е разбрал смисъла на прочетеното чрез изразително четене на художествен текст; разбира прочетеното от детски списания, енциклопедии, достъпна информация от интернет; интерпретира текста на литературни и фолклорни произведения чрез участие в екипна дейност на игрови и сценични форми.

Тема	Урок	Самоподготовка	Тест	Мемокарта
Преговор
Тема 1. Строеж на езика - начален преговор	виж
Тема 2. Гласни и съгласни звукове - начален преговор	виж
Тема 3. Ударение в думите - начален преговор	виж
Тема 4. Ударена и неударена сричка. Думи без ударение - начален преговор	виж
Тема 5. Части на речта - начален преговор	виж
Тема 6. Вече знам и мога - входно ниво	виж
Нови знания
Тема 7. Правопис на гласни звукове в крайна сричка на думите	виж
Тема 8. Правопис на съгласните с и т пред звучни съгласни в думите	виж
Тема 9. Правопис на гласни и съгласни звукове	виж
Тема 10. Редактиране на правописни грешки	виж
Тема 11. Корен на думите	виж
Тема 12. Представки в думите	виж
Тема 13. Образуване на нови думи с представки	виж
Тема 14. Правопис на представки в думите	виж
Тема 15. Сродни думи	виж
Тема 16. Проверка на правописа чрез сродни думи	виж
Тема 17. Сродни думи в изречението и в текста	виж
Тема 18. Знам и мога - строеж на думата и правопис	виж
Тема 19. Лично местоимение	виж
Тема 20. Лице и число на личното местоимение	виж
Тема 21. Правопис на личното местоимение в учтива форма	виж
Тема 22. Употреба на личното местоимение в изречението и в текста	виж
Тема 23. Лице на глагола	виж
Тема 24. Число на глагола	виж
Тема 25. Употреба на глаголи в художественото повествование	виж
Тема 26. Спомагателен глагол съм	виж
Тема 27. Съществително име и прилагателно име в текста	виж
Тема 28. Степенуване на прилагателни имена	виж
Тема 29. Правопис на по- и най- при степенуване на прилагателни имена	виж
Тема 30. Правопис на прилагателни имена с двойно -нн-	виж
Тема 31. Употреба на прилагателни имена в художествено описание	виж
Тема 32. Вече знам и мога да откривам частите на речта	виж
Тема 33. Пряко и преносно значение на думата	виж
Тема 34. Синоними	виж
Тема 35. Употреба на синоними в текста	виж
Тема 36. Синоними и сродни думи	виж
Тема 37. Възклицателно изречение	виж
Тема 38. Подбудително изречение	виж
Тема 39. Писане на подбудителни и на възклицателни изречения	виж
Тема 40. Редактиране на изречения	виж
Тема 41. Употреба на изречението в текста	виж
Тема 42. Вече знам и мога да определям видове думи и видове изречения	виж
Тема 43. Видове текст	виж
Тема 44. Съдържание на текста	виж
Тема 45. Текстът и общуването	виж
Тема 46. Редактиране на текст	виж
Годишен преговор
Тема 47. Правопис на гласни и съгласни звукове	виж
Тема 48. Видове изречения по цел на изказване	виж
Тема 49. Знам и мога - научих много в трети клас	виж
Писмени упражнения
Тема 1. Определям вида на текста - художествен или нехудожествен (научнопопулярен)	виж
Тема 2. Определям за какво се говори в текста	виж
Тема 3. Определям ключови думи в текста	виж
Тема 4. План на текста	виж
Тема 5. Пиша съчинение по зададена тема	виж
Тема 6. Преразказвам устно нехудожествен текст	виж
Тема 7. Отговарям писмено на въпрос към нехудожествен текст	виж
Тема 8. Пиша подробен преразказ на текст	виж
Тема 9. Пиша подробен преразказ на приказка	виж
Тема 10. Пиша подробен преразказ на басня	виж
Тема 11. Пиша съчинение с познат литературан герой	виж
Тема 12. Пиша съчинение по преживяна случка	виж
Тема 13. Лично писмо	виж
Тема 14. Съчинявам нехудожествено описание на животно	виж
Тема 15. Съчинявам художествено повествование	виж
Тема 16. Редактирам текст	виж