Уроци
Азбука на изкуството
 |
Дидактическа цел:
Запознаване с базовите елементи, принципи и изразни средства чрез които творците изразяват идеите си в своите творби.
Задачи:
Запознаване с основни форми, линии, щрихи.
Постигане на разбиране за контур, цвят, динамика.
Запознаване с двуизмерни очертания (форми) и с...
—————
Българските художници и техните творби
 |
Дидактическа цел:
Да придобият знания за българските художници и техните произведения.
Задачи:
Да усвои знания за българските художници.
Да назовава имената на български художници и техни емблематични произведения.
Да описва най-общо художественото произведение на български художник.
Да развие...
—————
В ателието на художника
 |
Дидактическа цел:
Усвояване на знания за художниците, за техните произведения и за творческото място, в което художникът създава своите творби.
Задачи:
Изброява имената на български художници.
Изброява предметите, които изпълват ателието на...
—————
В творческия свят на Владимир Димитров - Майстора
 |
Дидактическа цел:
Да изгради представи за значими творби на изящното изкуство и да се развият знания за творчеството на големия български художник Владимир Димитров -Майстора.
Задачи:
Да научи името на големия български художник Владимир Димитров - Майстора.
Да научи за важни моменти от...
—————
В творческия свят на Иван Милев
 |
Дидактическа цел:
Да изгради представи за значими творби на изящното изкуство и да се развият знания за творчеството на големия български художник Иван Милев.
Задачи:
Да научи името на големия български художник Иван Милев.
Да научи за важни моменти от формирането на Иван Милев като творец.
Да...
—————
В творческия свят на Илия Бешков
 |
Дидактическа цел:
Да изгради представи за значими творби на изящното изкуство и да се развият знания за творчеството на големия български твморец Илия Бешков.
Задачи:
Да научи името на големия български творец Илия Бешков.
Да научи за важни моменти от формирането на Илия Бешков като творец.
Да...
—————
В творческия свят на Никола Танев
 |
Дидактическа цел:
Да изгради представи за значими творби на изящното изкуство и да се развият знания за творчеството на големия български художник Никола Танев.
Задачи:
Да научи името на големия български художник Никола Танев.
Да научи за важни моменти от формирането на Никола Танев като...
—————
Вълшебни букви
 |
Дидактическа цел:
Усвояване на знания а буквите като графични знаци и формиране на умения за изгрраждане на артистичен образ на буквите.
Задачи:
Да се усъвършенстват знанията за буквите като графични знаци - изрязва букви с контур.
Оцветува букви с контур.
Да открива букви в изображения.
Да...
—————
Вълшебните цифри
 |
Дидактическа цел:
Усвояване на знания за цифрите като символни знаци и формиране на умения за изобразяване на знаци.
Задачи:
Да се усъвършенстват знанията за цифрите като графични знаци - изрязва цифри с контур.
Оцветява цифри с контур.
Да открива ицфри в изображения.
Да...
—————
—————
—————
Да се запознаем!
 |
Дидактическа цел:
Да се установи входящото равнище на знания и практически умения за художествено възприемане и за изобразителната дейност на детето.
Задачи:
Запознаване с учебния предмет.
Запознаване със света на изкуството.
Диагностика на входящото равнище на знанията, уменията и...
—————
—————
—————
—————
Илюстрациите в детските книги
 |
Дидактическа цел:
Да осъзнае съществуващата връзка между художествената творба и илюстрация
Задачи:
Да свърза конкретна илюстрация с конкретно художествено произведение.
Да изброява ползите от илюстрациите в книгите.
Да описва елементите в конкретна илюстрация и да обосновава...
—————
—————
Материали и пособия за рисуване
 |
Дидактическа цел:
Да разбере разликата между основните изобразителни материали и пособия за рисуване.
Задачи:
Разпознава и назовава основните изобразителни материали (акварелни и темперни бои, пастели, моливи, флумастери, хартия), които използваме, за да рисуваме.
Разпознава и...
—————
Рисувам приказни герои
 |
Дидактическа цел:
Да се развият умения за наблюдение, анализ, описание и оценъчно отношение към конкретни приказни герои от изучавани произведения.
Задачи:
Разглежда илюстрации, представящи добри и лоши персонажи от приказките.
Наблюдава и описва елементите на илюстрация на приказен...
—————
Създавам илюстрация
 |
Дидактическа цел:
Да се създадат илюстрации на познато литературно произведение.
Задачи:
Да описва елементите на конкретна илюстрация и да обосновава връзките с литературното произведение.
Да осъзнае съществуващата връзка между литературната творба и илюстрациите.
Да развие...
—————
Умея да апликирам
 |
Цел на урока:
Да се развият умения за работа с изобразителни материали и пособия за апликиране.
Задачи:
Да организира правилно работното си място за създаване на апликации.
Да се запознае с основни изобразителни материали и пособия за апликиране.
Да демонстрира умение да различава материалите...
—————
Умея да моделирам
 |
Дидактическа цел:
Да се развият умения за работа с материали и пособия за моделиране.
Задачи:
Разпознава и назовава основните изобразителни материали за моделиране (пластилин, моделин, глина, полимерна глина, солено тесто, фондан, тел, шишчета).
Разпознава и назовава основните...
—————
Умея да рисувам с таблет
 |
Дидактическа цел:
Да се развият знания и умения за упражняване на изобразителна дейност в електронна среда и с електронни средства.
Задачи:
Предимства и недостатъци на електронните средства за изобразяване спрямо традиционните с едства за рисуване.
Пораждане на интерес за рисуване в...
—————
Бележки: 1 - 23 от 23
Пластика на седмицата
—————
—————
—————
—————
—————
.jpg)
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Пословици
Изкачването на планината започва с първата крачка.
Бързата работа - срам за майстора.
Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.
Ако искаш да бъдеш обичан, обичай.
Всеки е ковач на своята съдба.
Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.
Любовта побеждава всичко.
Да искаш, значи да можеш.