1. клас
Цели на урока:
Да се формира представа за произхода на текстила и текстилните материали.
Да се обогатят представите за приложението на текстила в живота на човека.
Да се формират умения за работа с текстилни материали.
Да се възпита положително отношение към българските народни празници,...
—————
Цели на урока:
Да се усвоят знания за ролята на машините в живота на човека.
Да се разширят знанията на учениците за машини, апарати и техника, използвана в съвременните професии.
Да се осъзнае влиянието, което човешката дейност оказва върху околната среда и необходимостта от полагането на...
—————
Цели на урока:
Да осмисли начини за подвижно съединение при задвижване и управление на играчки, модели.
Да използва и следва инструкции при изпълнение на практическа задача.
—————
Цели на урока:
Да се запознаят с понятията личен бюджет, спестявания, цена, цена, даряване.
Да разглежда парите като ограничен ресурс и необходимостта да се правят правилни избори за тяхното изразходване.
—————
Цели на урока:
Ще се запознаем с понятията нужда и желание и ще се научим да разграничаваме нужда от жлание.
Ще разширим знанията за стоките и услугите като средство за удовлетворяване на нуждите и желанията.
Ще се научим да разпределяме правилно стоките и услугите като жужди и...
—————
Цели на урока:
Да се запознаят с понятията труд, стока и услуга.
Да се разширят знанията за многообразието от професии и значението им.
Развиване на умения за различаване на професии, свързани с производството на стоки и услуги.
Да посочва и назовава някои стоки и услуги.
Развиване на...
—————
Цели на урока:
Създаване на точни представа за грижите, които трябва да се полагат за домашните любимци.
Ориентиране в условията, които трябва да се осигурят, за да се отглежда домашен любимец.
Осъзнаване на необходимостта от поддържане на хигиена при съжителството с тях, за да се избегнат...
—————
Цели на урока:
Развиване на умение да планира своята работа на базата на графична информация - снимки, технически рисунки, скици.
Развиване на вчувствяващо разбиране за трудностите, които изпитват дивите животни през зимата.
Развиване на потребност да оказва помощ на животни през...
—————
Цели на урока:
Да развият умения да изработват изделия и модели по инструкции.
Да разберат какво представлява подаръка, при какви поводи се подарява подарък, как се прави избор на подарък.
Да разгледат различни възможности за изработването на опаковка за подарък.
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за изработване на изделия по модели и по инструкции, по образец или по собствен замисъл.
Запознаване с основните материали и инструменти, с които ще се работи.
Развиване на умения за прилагане на операциите рязане, биговане, прегъване, връзване, сеъдиняване и...
—————
Цели на урока:
Проучва информация от разнообразни източници при конструиране и моделиране на изделие.
Конструира с готови елементи понати обекти от заобикалящата среда.
—————
Цели на урока:
Да опознае начини за предварителна обработка на хранителни продукти - миене, почистване, нарязване, смесване.
Запознаване с ползите от консумирането на плодове.
Запознаване с различни възможности за изработване и декориране на плодови салати.
—————
Цели на урока:
Да открие значението и ролята на природата в живота на човека.
Да се запознае с някои природни материали и как да ги използва за изработването на различни изделия.
Да изработи план и технология за работа с природни материали.
—————
Цели на урока:
Да разберат начините за подреждане на ученическата раница.
Да добият знания за правилната организация на работното място.
Да осмислят значението и необходимостта от поддържането на ред по време на работа.
Да усвоят правила за правилна и безопасна работа с инструменти и...
—————
Цели на урока:
Запознаване с учебника и предстоящата работа през учебната година.
Запознаване на учениците с работното място.
Запознаване с основните инструменти и материали, с които ще се работи.
Овладява умения за организиране на работното място.
Запознава се с основните правила за работа с...
—————
Цели:
Формиране на положителна мотивация за работа в клас.
Установяване на равнището на знанията и уменията на учениците.
Инструктиране на учениците за основните правила за безопасно използване на ножицата.
Изработване на табелка с името на всеки ученик.
—————