Други
07.05.2019 10:40
Качества на четенето. Изразителното четене.
Важни са и уменията за изразително четене на изучаваните литературни приказки. Експресивното четене е ефект и последица на доброто разбиране на текста. То се проблематизира след изучаването, анализирането и опознаването на съдържанията в литературното...
—————
07.05.2019 10:21
Първичен прочит на художественото произведение – извършвам го основно аз по метода на изразителното четене Не се стремя да предам ролевия статус на героите, а по-скоро цялостния идейно-художествен замисъл на автора. Използвам го широко в периода преди анализа на художественото...
—————
07.05.2019 10:10
Литературно обучение в началния етап цели да постави основите на литературната компетентност. То е ориентирано към достигане на определен обем от знания, умения и отношения. Ефектите се проявяват в комуникативните събития на устното и писменото общуване на детето. Формирането на литературната...
—————
07.05.2019 10:05
Приказката „се държи върху узаконената условност на възприятието. Така както героят преминава в свят, където властват други закони, така и разказвачът и неговите слушатели … преминават в сферата на свободната фантазия, създават един наивен и илюзорен свят, където успяват да удовлетворят по игрови...
—————
07.05.2019 10:01
Целите, задачите и методите на литературното обучение в начален етап не биха могли да бъдат осъществени адекватно, без съобразяването с физическите и психичните особености на учениците. Те са съществени за разбирането на механизмите на възприемане, за обработката и съхраняването на...
—————
07.05.2019 10:00
Изследователите на приказките се стремят да обхванат и подредят богатството от съдържателни форми на приказните текстове. Съществуват различни опити за класификация, основани на различни делитбени белези. Ерна Василиевна Померанцева поделя съдържателно приказките на приказки за животни, вълшебни...
—————
07.05.2019 09:54
Приказките са важна съдържателна част от литературното обучение и компетентност в началния етап на образованието. Те представляват автентични образци на детската литература и са полезен инструмент за езиковото развитие на детето от начална-училищна възраст. Тяхната функционалност се дължи не само...
—————