Уроци

Видове изречения

Видове изречения
Дидактическа цел: Актуализиране на знанията и уменията за разпознаването и определянето на съобщителните и въпросителните изречения. Дейности: Запознава се с текста ,,Босото зайче" от Младен Исаев. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси...

—————

Гласни и съгласни звукове

Гласни и съгласни звукове
Дидактическа цел: Актуализиране на представи за гласните и съгласните звукове в българския език. Дейности: Запознава се с текста ,,Меца на баня" от Лиана Даскалова. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Знам и мога - входно ниво

Знам и мога - входно ниво
Дидактическа цел: Актуализиране и установяване на степента на овладяност на входните знания и умения.  Дейности: Запознава се с текста ,,Зидар" от Методи Христов. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Знам и мога - строеж на думата и правопис

Знам и мога - строеж на думата и правопис
Дидактическа цел: Да се обощят и систематизират знанията и уменията, както и да се оценя степента на обладяност на новото знание и приложението му в практически план. Дейности: Запознава се с текста ,,Голяма лъжа", българска народна приказка. Възприема и осмисля текста на стихотворението,...

—————

Корен на думите

Корен на думите
Дидактическа цел: Формиране на знания за корена на думата като най-важна значеща нейна част. Дейности: Запознава се с текста ,,Котарана" от Веса Паспалеева. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на текста. Брои думи в...

—————

Лице и число на личното местоимение

Лице и число на личното местоимение
Дидактическа цел: Да се запознае как се променят личните местоимения по лице и число и да развият знания към разпознаването на формите на лични местоимения в изречения и в текст. Дейности: Запознава се с текста ,,Зайко скача на батут" от Мартин Илиев. Възприема и осмисля текста на...

—————

Лично местоимение

Лично местоимение
Дидактическа цел: Да се се запознае с нови части на речта (лично местоимение), граматически особености и правопис и да овладее умения за правилна и целесъобразна употреба в речта. Дейности: Запознава се с текста ,,Бабините мекички" от Мартин Илиев. Възприема и осмисля текста на...

—————

Лично писмо

Лично писмо
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения за писане на лично писмо. Формиране на умения за употреба на езикови средства, съобразно комуникативната ситуация. Дейности: Запознава се с текста ,,Писмо" от Леда Милева. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското...

—————

Образуване на нови думи с представки

Образуване на нови думи с представки
Дидактическа цел: Да се осъзнае значението на представките за образуването на нови думи и да се развият умения за прилагане на това знание. Дейности: Запознава се с текста ,,Принцесата върху граховото зърно" от Ханс Кристиан Андерсен. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава...

—————

Правопис на гласни звукове в крайна сричка на думите

Правопис на гласни звукове в крайна сричка на думите
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения за анализ на срички и откриване на ударени и неударени крайни срички. Дейности: Запознава се с текста ,,Бабина игра" от Радой Киров. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към...

—————

Правопис на гласни и съгласни звукове

Правопис на гласни и съгласни звукове
Дидактическа цел: Актуализиране и формиране на знанията и уменията за определянето и правописа на гласните и съгласните звукове. Дейности: Запознава се с текста ,,Джуджетата под пряспата" от Георги Райчев. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на...

—————

Правопис на личните местоимения в учтива форма

Правопис на личните местоимения в учтива форма
Дидактическа цел: Да се запознае с формата на личното местоиение, която се използва в устното общуване. Дейности: Запознава се с текста ,,Магарешки съвети" от Сава  Попов. Възприема и осмисля текста на стихотвучтифата форма на личното местоимениеорението, обобщава авторското послание,...

—————

Правопис на представки в думите

Правопис на представки в думите
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения за правописа на представките в думите. Дейности: Запознава се с текста ,,Вълк и агне" от Жан дьо Лафонтен. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на текста. Определя...

—————

Правопис на съгласни С и Т пред звучни съгласни в думите

Правопис на съгласни С и Т пред звучни съгласни в думите
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения да се рапознават звучни и беззвучни съгласни звукове в различни фонетични позиции в думата. Дейности: Прочит на текста ,,Ах, колко е хубаво" от Валери Петров. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря...

—————

Представки в думите

Представки в думите
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения да се откриват и разграничават представките в думите като словообразуваща част на думата. Дейности: Запознава се с текста ,,Котаракът в чизми" от Шарл Перо. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на...

—————

Проверка на правописа чрез сродни думи

Проверка на правописа чрез сродни думи
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения за проверка на правописа на сродни думи. Дейности: Запознава се с текста ,,Ако искаш ред", българска народна приказка. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Редактирам текст

Редактирам текст
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения за редактиране на чужд и собствен текст. Дейности: Прочит на текста ,,За какво се карат жабите" от Йордан Радичков. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Редактиране на правописни грешки

Редактиране на правописни грешки
Дидактическа цел: Да се формират знания и умения за редактиране на грешки в чужд и собствен текст. Дейности: Запознава се с текста ,,Весело ми е" от Атанас Цанков. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Сродни думи

Сродни думи
Дидактическа цел: Формира познание за сродните думи. Дейности: Запознава се с текста ,,Богатият мравей" от Елин Пелин. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на текста. Разпознава представка и корен в думата. Прави...

—————

Сродни думи в изречението и в текста

Сродни думи в изречението и в текста
Дидактическа цел: Формира знания и умения да разпознава сродните думи и да прави избор на подходяща дума според смислов контекст. Дейности: Запознава се с текста ,, Доброто име " , българска народна приказка. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското...

—————

Строеж на езика

Строеж на езика
Дидактическа цел: Актуализиране на представи за изучени езикови единици - звук, буква, дума, изречение, текст. Формиране на знания и умения за ориентиране в езика като система. Дейности: Определя гласни и съгласни звукове в думите. Определя широки и тесни гласни звукове. Определя звучни и...

—————

Ударена и неударена сричка. Думи без ударение

Ударена и неударена сричка. Думи без ударение
Дидактическа цел: Актуализиране на знанията и уменията за определяне на ударени и неударени срички в думите. Дейности: Запознава се с текста ,,Кукуригу, петленце" от Дора Габе. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Ударение в думите

Ударение в думите
Дидактическа цел: Актуализиране на правилното определяне на ударените гласни звукове в думите. Дейности: Запознава се с текста ,,Приказчица" от Асен Разцветников. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Употреба на личното местоимение в изречението и в текста

Дидактическа цел: Да се научи да открива повторения в текст и да ги замества чрез  лично местоимение. Дейности: Запознава се с текста ,,Бабините мекички" от Мартин Илиев. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското послание, отговаря на въпроси към съдържанието на...

—————

Части на речта

Части на речта
Дидактическа цел: Актуализиране на знанията и уменията за разпознаването и определянето на части на речта - съществително, прилагателно име и глагол. Дейности: Запознава се с текста ,,Поспалив, но вежлив" от Ангелина Жекова. Възприема и осмисля текста на стихотворението, обобщава авторското...

—————


Пластика на седмицата

Откриване

Откриване
На 15 септември дворът на нашето училище се...

—————

Аладин

Аладин
Танцът възпитава. Той подобрява мускулния тонус и...

—————

—————

"За Левски", 2023

"За Левски", 2023
Събрахме се в балетната зала на...

—————

Изложба

Изложба
Посещаваме изложба, подредена във фоайето до...

—————

Шахмат

Шахмат
Понякога играем  колективно шахмат. За...

—————

Питка

Питка
Да направиш хляб е свещенодействие.   ...

—————

Копривщица

Копривщица
Вълшебната Копривщица винаги ни вика при себе си....

—————

Отбор

Отбор
Какво винаги участваме в спортните игри между...

—————

Гъсеница

Гъсеница
Играем на "Гъсеница", но всъщност изследваме...

—————

"Спомен"

"Спомен"
Разхождаме се в градския парк на град Пазарджик -...

—————


Пословици

Изкачването на планината започва с първата крачка.

Бързата работа - срам за майстора.

Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.

Ако искаш да бъдеш обичан, обичай. 

Всеки е ковач на своята съдба.

Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.

Любовта побеждава всичко.

Да искаш, значи да можеш.