Уроци по математика
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока:
Да се изградят умения за практическо ориентиране в двумерното и тримерното пространство.
Задачи:
Да се актуализират умения за определяне на посоките и местоположението на даден обект спрямо други обекти - пред, зад, между, отляво,...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактически цели:
Да се изградят умения за отделяне на цвета и големината като самостоятелни признаци на предметите. Да се формират умения за сравняване на обекти по признак цвят и по признак големина. Да се формират умения за съпоставяне на обекти...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактически цели на урока:
Да се формират умения за отделяне на формата като самостоятелен признак на предметите. Да се насърчи развитието на фината моторика.
Задачи на урока:
Да се актуализират знанията за правоъгълна, триъгълна и кръгла форма.
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактически цели на урока:
Запознаване с релациите по-малко, повече и толкова, колкото. Формиране на умения за представянето на релациите чрез математическите знаци >, <, =.
Задачи:
Да се актуализират знанията за сравняване на...
—————
Вид на урока - за проверка и оценка на знанията и уменията по математика в началото на първи клас.
Дидактически цели:
Да се диагностицират основни математически представи, знания и умения у децата в началото на първи клас.
Задачи:
Да се диагностицира умението да...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на понятието за числото 1, за количественото и редното му значение.
Задачи
Да се запознаят с количествената и редната характеристика на числото 1.
Да се изградят графични умения за правилното изписване на ръкописната...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактически цел
Формиране на понятието за числото 2, за количественото и за редното му значение.
Задачи
Да се изградят знания за образуване на редицата на естествените числа (1 + n).
Да се запознаят с количествената и редната характеристика на числото 2.
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел
Формирането на предства за действие събиране и осмисляне на смисъла на думите, с които се представя действието - прибавям, добавям, дошъл, донасям.
Задачи
Да се запознаят със същността и с компонентите на аритметичното действие...
—————
Вид на урока: за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на представа за действие изваждане и за думите, чрез които се представя - взел, махнал, отнел, извадил.
Задачи
Да се запознаят с аритметичното действие изваждане.
Да се формират графични умения за правилно изписване на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на понятие за числото 3, за количественото и редното му значение.
Задачи
Да се изгради представа за образуване на редицата на естествените числа (1 + n).
Да се изградят знания за образуването на числото 3 в редицата на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране и изваждане до 3.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане до 2.
Запознаване с аритметичните действия събиране и изваждане на числата до 3.
Осмисляне на връзката между...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактически цел на урока
Формиране на представа за геометричната фигура триъгълник и за нейните елементи - чрез откриването ѝ в обекти от заобикалящата среда и различаването ѝ в съвкупност от други фигури.
Задачи
Да формират умения за разпознаване на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Формиране на понятие за числото 4, за количественото и редното му значение.
Задачи
Да се изгради представа за образуването на редицата на естествените числа (n + 1).
Да се формира умение за броене до 4 в прав и в обратен ред.
Да се формират...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Да се усвоят случаите на събиране и изваждане с числата до 4. Да се затвърди смисълът на действията събиране и изваждане.
Задачи
Да се актуализират знанията за сравняване на числата до 4.
Да се актуализират знанията на учениците за събиране и...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Да се формират умения за разпознаване на геометричната фигура квадрат.
Задачи
Да се изградят умения за чертане на квадрат на ръка в квадратна мрежа.
Да се затвърдят уменията за събиране и изваждане на числата до 4.
Да се затвърдят уменията...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Формиране на понятие за числото 5 и за писане на цифрата на числото 5.
Задачи
Изграждане на представа за образуване на редицата на естествените числа (n + 1).
Формиране на умения за броене до 5 в прав и в обратен ред.
Затвърдяване на уменията за...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на знания и умения за събиране и изваждане до 5.
Да се затвърдят знанията и уменията за събиране и изваждане на числата до 4.
Да се формират знания и умения за събиране и изваждане до 5.
Да се усъвършенстват уменията...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Изграждане на представа за числото 0.
Задачи
Да се осигурят знания за мястото на числото 0 в числовата редица.
Да се изградят умения за сравняване на числото 0 с изучените числа.
Да се изградят графични умения за правилно...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на умения за сълбиране и изваждане с нула на числата до 5.
Задачи
Да се актуализират знанията за броене в прав и в обратен ред с числата от 0 до 5.
Да се усъвършенстват уменията за сравняване на числата от 0 до 5.
Да се изградят...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Дидактическа цел на урока
Усъвършенстване на уменията за събиране и изваждане на числата от 0 до 5.
Задачи
Да се затвърдят уменията за последователността на числата от 0 до 5 в числовата редица.
Да се усъвършенстват уменията за събиране и изваждане на...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Дидактическа цел на урока
Усъвършенстване на уменията за събиране и изваждане на числата от 0 до 5.
Задачи
Да се затвърдят знанията за последователността на числата от 0 до 5 в числовата редица.
Да се усъвършенстват уменията за събиране и изваждане на...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Дидактическа цел на урока
Усъвършенстване на уменията за събиране и изваждане на числата от 0 до 5.
Задачи
Да се затвърдят знанията за последователността на числата от 0 до 5 в числовата редица.
Да се усъвършенстват уменията за събиране и...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Изграждане на представа за числото 6.
Задачи
Да се запознаят с числото 6 и с цифрата 6.
Формиране на умения за броене до 6 в прав и обратен ред.
Уссвояване на алгоритъма за правилно изписване на цифрата 6.
Развиване на умения за...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на знания и умения за събиране и изваждане на числата до 6.
Задачи
Да се актуализират знанията и уменията за събиране и изваждане на числата до 5.
Усвояване на алгоритъма за събиране и изваждане на числата до...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на знания и умения за събиране на повече събираеми.
Задачи
Да се актуализират знанията и уменията за събиране и изваждане на числата до 6.
Да се формират умения за събиране на повече от две събираеми.
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на понятието килограм като мерна единица за маса.
Задачи
Формиране на понятието килограм чрез демонстрация на различни обекти.
Изграждане на знания и умения за измерване на предмети с различна маса.
Формиране на умения за...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията да учениците за събиране и изваждане на именувани числа (килограм).
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират събирането и изваждането с именувани числа.
Да се затвърди и автоматизира събирането на повече...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Формиране на понятието за числото 7, за количественото и редното му значение.
Задачи
Да се изгради представа за образуване на редицата на естествените числа.
Да се формират умения за броене до 7 в прав и в обратен ред.
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране и изваждане до 7.
Задачи
Формиране на умения за събиране и изваждане до 7.
Актуализиране на знанията за геометричните фигури триъгълник и квадрат.
Да се затвърдят и разширят знанията за...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
За затвърждаване на знанията и формиране на умения за събиране и изваждане до 7 и за сбор на повече от две събираеми.
Задачи
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията за събиране изваждане с числата до 7.
Да се затвърдят уменията за...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Формиране на понятието за числото 8, за количественото и за редното му значение.
Задачи
Да се изгради представа за образуването на редицата на естествените числа.
Формиране на умения за броене до 8 в прав и в обратен ред.
Да се запознаят с...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране и изваждане до 8.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане на числата до 7.
Формиране на умения за събиране и изваждане до 8.
Актуализиране на знанията за геометричните...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Дидактическа цел на урока
За затвърдяване на знанията и за формиране на умения за събиране и извадане до 8.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане на числата до 8.
Да се формират умения за намиране на неизвестно събираемо.
Актуализиране...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Формиране на понятието за числото 8, за количественото и за редното му значение.
Задачи
Да се изгради представа за образуването на редицата на естествените числа.
Да се формират умения за броене до 9 в прав и обратен ред.
Да се запознаят с...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране и изваждане до 9.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане на числата до 8.
Формиране на умения за събиране и изваждане до 9.
Актуализиране на знанията за геометричните...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Цел на урока
Затвърждаване на знанията и за формиране на умения за сбиране и изваждане до 9.
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират уменията за събиране и изваждане до 9.
Да се формират умения за намиране на неизвестно събираемо.
Да се усъвършенства умението...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Формиране на понятието число 10 - количественото и редно значение.
Задачи
Да се изгради представа за образуването на редицата на естествените числа.
Да се формират умения за броене до 10 в прав и обратен ред.
Да се запознаят с количествената и...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране и изваждане до 10.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане на числата до 9.
Формиране на умения за събиране и изваждане до 10.
Актуализиране на знанията за геометричните...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знания и умения за събиране и изваждане до 10.
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират уменията за събиране и изваждане на числата до 10.
Да се актуализират знанията за геометричните фигури.
Да се затвърдят и разширят...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Затвърждаване на знанията и уменията за събиране и изваждане до 10.
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират уменията за събиране и изваждане на числата до 10.
Да се актуализират знанията за геометричните фигури.
Да се затвърдят и...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Затвърждаване на знанията и уменията за събиране и изваждане до 10.
Задачи
Да се затвърдят знанията за състав на числата.
Да се затвърдят и автоматизират уменията за събиране и изваждане на числата до 10.
Да се актуализират знанията за...
—————
Вид на урока - обобщение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и обобщят знанията за числата до 10 и за действията сс тях.
Задачи
Да се затвърдят знаниятта за числата до 10 - количествена представа, броене в прав и обратен ред.
Да се усъвършенстват уменията за събиране и изваждане до...
—————
Вид на урока - упражняване.
Дидактическа цел на урока
Да се получи обратна връзка за знанията и уменията на учениците за събиране и изваждане до 10.
Задачи
Да се затвърдят знанията за числата до 10 - количествена представа, броене в прав и обратен ред.
Да се усъвършенстват уменията за...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Учениците да се запознаят с понятието отсечка.
Задачи
Да се усвоят съществените признаци на понятието отсечка.
Да се развие умение да се откриват отсечки сред други геометрични фигури.
Да се усвоят умения за работа с квадратна...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Усвояване на мерната единица за сължина сантиметър и на нейното означение /см/, измерване дължина на отсечка в сантиметри и формиране на умения за чертане на отсечка.
Задачи
Да се усвоят знания и умения за измерване с нестандартни средства...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за отсечка и уменията за измерване и чертане на отсечка в сантиметри.
Задачи
Да се формират умения за измерване в сантиметри дължините на реални предмети от ежедневието на учениците.
Ще записваме с именувани числа...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират понятия за двуцифрените числа от 11 до 22.
Задачи
Да се формират начални представи за понятията десетица, единица, едноцифрено число, двуцифрено число.
Да се осмисли връзката между 1 дес. = 10 ед.
Да се осмисли...
—————
Дидактически цели на урока
Да се усвоят от учениците случаите от вида 10 + 6, 6 + 10, 13 - 3, 13 - 10, както и наименованията на компонентите и резултата при действието събиране - събираемо, сбор.
Задачи
Да се актуализират знанията за представян на числаата от 11 до 20 като сбор от...
—————
Дидактически цели на урока
Да се затвърдят знанията за случаите от вида: 10 + 6, 6 + 10, 13 - 3, 13 - 10.
Да се затвърдят знанията за наименованията на компонентите и за резултата при действието събиране.
Задачи
Устно пресмятане при новоизучените примери.
Подреждане по големина...
—————
Цели на урока
Запознаване с геометричната фигура правоъгълник.
Задачи
Откриване на правоъгълници след други геометрични фигури.
Да се запознаят с геометричната фигура правоъгълник.
Да разпознават геометричната фигура правоъгълник и нейните елементи - върхове, страни.
Овладяване на знания и...
—————
Цел на урока
Да се приложат усвоените знания за числата 20, като се работи с тематично ориентирани задачи.
Задачи
Прилагане на знанията за събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване - от изучаваните варианти.
Усъвършенстване на уменията за решаване на задачи от типа верижка и...
—————
Вид на урока - упражнение.
Цел на урока
Да се затвърдят знанията за събиране и изваждане от вида 10 + 6, 6 + 10, 13 - 3, 13 - 10 и знанията за правоъгълник.
Задачи
Затвърдяване на знанията за събиране и изваждане без преминаване до 20 - изучените случаи.
Прилагане на знанията за сравняване на...
—————
Вид на урока - упражнение.
Цели на урока
Да се затвърдят знанията за събиране и изваждане от вида 10 + 6, 6 + 10, 13 - 3, 13 - 10 и знанията за правоъгълник.
Задачи
Затвърдяване на знанията и прилагане на уменията за събиране и азваждане без преминаване до 20 от изучените...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се усвоят случаите за събиране и изваждане от вида 12 +3, 3 + 12, 15 - 3, 15 -12.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане на числата до 10 и изучените случаи без преминаване до 20.
Да се актуализарт знанията за...
—————
Вид на урока - упражнение.
Цел на урока
Да се затвърдят знанията за събиране и изваждане от вида 12 + 3, 3 + 12, 15 - 3, 15 -12.
Задачи
Да се затвърдят и приложат знанията за новите случаи от събиране и изваждане без преминаване.
Да се затвърдят знанията за работа със задачи от вида...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за събиране и изваждане от вида 12+3, 3+12, 15-3, 15-12.
Задачи
а се затвърдят и приложат знанията за събиране и изваждане без преминаване на изучените случаи при числата до 20.
Да се затвърдят знанията за сравняване...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и приложат знанията за събиране и изваждане от вида 12+3, 3+12, 15 - 3, 15 - 12.
Задачи
Да се актуализират знанията за сбор на две събираеми, равен на 10 и изваждане от 10 на едноцифрени числа.
Да се актуализират уменията за...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел
Да се затвърдят знанията на учениците за числата до 20, за събиране и изваждане но числата до 20 без преминаване.
Задачи
Да се затвърдят знанията за сравняване на числата до 20.
Да се затвърдят знанията за представяне на числата като сбор от редните...
—————
Вид на урока - обобщение.
Дидактическа цел на урока
Обобщаване и систематизиране на знанията за числата от 11 до 20; за събиране и изваждане до 20 без преминаване.
Задачи
Да се систематизират и обобщят знанията за едноцифрените и двуцифрените числа до 20.
Да се упражни представянето на число...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Да се формират знания за основната мерна единица за време - час.
Задачи
Да се актуализират представите на учениците за време, денонощие, дневен режим.
Да се формират знания за час като мярка за време.
Да се запознаят учениците с различни модели на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират умения за събиране с преминаване на десетицата (прибавяне към 9).
Задачи
Да се актуализират знанията за представяне на едноцифрени числа като сбор, както и за прибавяне към 10 на едноцифрени числа.
Да се формира знание за...
—————
Вид на уроса - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за прибавяне на едноцифрено число към 9 и да се формират умения за решаване на текстова задача.
Задачи
Затвърдяване на знанията за събиране на едноцифрени числа с преминаване до 20 (прибавяне към 9).
Да...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират умения за събиране с преминаване на десетицата прибавяне към 8.
Задачи:
Да се актуализират знанията на учениците за представяне на едноцифрените числа като сбор, както и за прибавяне към чилото 10 на едноцифрено число.
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират умения за събиране с преминаване на десетицата (прибавяне към 8).
Задачи
Да се актуализират знанията на учениците за представяне на едноцифрени числа като сбор, както и за прибавяне към числото 10 на едноцифрено число.
Да се...
—————
Вид на урока - упржнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят , усъвършенстват и автоматизират знанията за събиране с преминаване до 20 (прибавяне към 8).
Задачи
Да се затвърдят и усъвършенстват знанията и уменията на учениците за събиране на едноцифрени числа с преминаване до 20...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цели на урока
Да се затвърдят и автоматизират уменията за събиране от вида 8+.
Задачи
Да се затвърдят и усъвършенстват знанията на учениците за събиране на едноцифрени числа с преминаване до 20.
Да се затвърдят и разширят уменията за събиране от вида...
—————
Вид на урока - нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране с преминаване от вида 7+.
Задачи
Да се актуализират знанията за състав на числата.
Да се актуализират знанията за представяне на едноцифрените числа като сбор, както и за прибавяне към 10 на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за събиране с преминаване от вида 6+.
Задачи
Да се актуализират знанията за представяне на едноцифрените числа като сбор, както и за прибавяне към 10 на едноцифрено число.
Да се формират знания за събиране с...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формира у учениците умение за изваждане от 11.
Задачи:
Да се актуализират знанията за представяне на едноцифрените числа 6, 7, 8, и 9 като сбор от две числа, както и за изваждане от 10 на едноцифрени числа.
Да се усвои знание за...
—————
Вид на урока - за затвърждаване.
Дидактическа цели на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията на учениците за изваждане със заемане от 11.
Задачи
Да се затвърдят алгоритмите и да се автоматизират уменията за изваждане от 11 на едноцифрени числа със заемане по първи начин...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формира у учениците умение за изваждане от 12.
Задачи:
Да се актуализират знанията за представяне на числата 3, 4, 5 и 6 като сбор от две събираеми, едното от които е 2.
Да се актуализират знанията на учениците за прибавяне...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формира у учениците умение за изваждане от 12.
Задачи:
Да се актуализират знанията и уменията на учениците за представяне на едноцифрените числа 6, 7, 8 и 9 като сбор от други две числа, едното от които е числото 2.
Да се...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията за изваждане с преминаване от 12.
Задачи
Да се затвърдят алгоритмите за изваждане от 12 на едноцифрени числа със заемане чрез представяне на умалителя като сбор и чрез представяне на умаляемота като...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията на учениците за изваждане с преминаване от 12.
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират уменията за изваждане от 12.
Да се затвърдят и автоматизират уменията за извършване на проверка на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формира у учениците умение за изваждане от 13.
Задачи:
Да се актуализират знанията на учениците за представяне на едноцифрените числа 4, 5, 6, 7, 8 и 9 като сбор на други две числа, едното от които е 3.
Да се...
—————
Вид а урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за изваждане от 13 с преминаване на десетицата.
Задачи:
Да се затвърдят алгоритмите за изваждане от 13 на едноцифрени числа със заемане - първи начин /представяне на умалителя като сбор/ и втори начин /представяне на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се усвоят алгоритмите за изваждане от 14.
Задачи:
Да се актуализират знанията на учениците за представяне на едноцифрените числа 4, 5, 6, 7, 8 и 9 като сбор на други две числа, едното от които е 4.
Да се актуализират...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за изваждане от 11, 12, 13 и 14 и да се раазвият умения за решаване на текстови задачи.
Задачи:
Да се затвърдят и автоматизират алгоритмите за изваждане от 11,12,13,14 - по двата начина.
Да се усъвършенстват...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за изваждане на едноцифрено число от 11, 12, 13 и 14.
Задачи:
Да се затвърдят и автоматизират алгоритмите за изважане от 11,12,13,14 - по двата начина.
Да се усъвършенстват уменията за прилагане на усвоените знания при...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Затвърдяване на знанията за мерната единица за време - час.
Задачи:
Да се затвърдят знанията за мерната единица за време час и означаването ѝ с именувани числа.
Затвърдяване на уменията за определяне на времето по часовник в кръгли...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се усъвършенстват уменията за събиране и изваждане с преминаване до 20.
Цели на урока:
Да се създаде положителен емоционален фон за учебна работа в урока чрез темата за пролетта и празника Първи март.
Да се затвърдят и...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формира у учениците умение за събиране и изваждане с прибавяне към 5 и изваждане от 15.
Задачи
Да се актуализират знанията за представяне на числата 6, 7, 8 и 9 като сбор от две събираеми.
Да се актуализират знанията за изваждане от...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията за събиране и изваждане с преминаване до 20 - изучените случаи.
Задачи:
Да се затвърдят и автоматизиратрезултатите от събиране и изваждане до 20 с преминаване - изучените случаи.
Да се затвърдят...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират умения да сълират и изваждат с преминаване до 20 (прибавяне към 2 и към 3 и изваждане от 17 и от 18)
Задачи:
Да се актуализират
Да се развият умения за изваждане от 17 и от 18 с преминаване на десетицата.
Да се актуализира...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията на учениците да събират и изваждат с преминаване ди 20.
Задачи:
Да се затвърдят уменията на ученицитеза събиране и изваждане на 20 с преминаване на десетицата.
Да се усъвършенстват уменията за...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се усъвършенстват и автоматизират уменията на учениците за събиране и изваждане с преминаване до 20.
Задачи
Да се усъвършенстват и автоматизират събирането и изваждането до 20 с преминаване.
Да се усъвършенстват уменията за решаване на...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират умения за анализ и решаване на типови текстови задачи.
Задачи
Да се формира понятие за съществените елементи на текстовата задача - условие, числови данни, въпрос, зависимости.
Да се формира представа за необходими и...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се получи обратна връзка за знанията и уменията на учениците за събиране и изваждане до 20 с преминаване, както и за решаване на текстови задачи.
Задачи
Да се проверят знанията на учениците за събиране и изваждане на числата до 20 с...
—————
Вид на урока - нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират у учениците понятия за числата 10, 20, 30 ...
Задачи:
Да се формират понятия за количественото значение на числата 10, 20, 30,..., 100.
Да се формират умения за представяне на числата като определен брой десетици.
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират умения засравняване на числата 10, 20, 30, ...
Задачи
Да се актуализират знанията за сравняване на числата до 10.
Да се формират умения за сравняване на числата 10, 20, 30 ...100
Да се формират умения за представяне на...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват знанията за числата 10, 20, 30, ....
Задачи:
Да се затвърдят и усъвършенстват знанията за четене, писане и броене в прав и в обратен ред по десетици на числата 10, 20, 30 ...100.
Да се затвърдят уменията за...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Цел на урока
Да се форимарат умения у учениците за събиране и изваждане на числата 10, 20, 30...
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изважане до 10.
Да се формират умения за събиране и изваждане на 10, 20, 30 ... на основата на събиране и изваждане...
—————
Вид на урока -упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват знанията и уменията на учениците за събиране и изваждане на десетици.
Задачи:
Да се затвърдят и автоматизират знанията за събиране и изваждане на 10, 20, 30 ...
Да се усъвършенстват уменията на учениците да...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват знанията на учениците за решаване на елементарни текстови задачи.
Задачи:
Да се автоматизират събирането и изваждането на числата 10, 20, 30 ... 100.
Да се усъвършенстват уменията на учениците да събират и...
—————
Цели на урока:
Да се затвърдят и автоматизират уменията на учениците за решаване на текстови задачи.
Да се формира умение за доказателствено онагледяване чрез схематична рисунка.
—————
Цели на урока:
Да се автоматизират уменията на учениците за събиране и изваждане на числата 10, 20, 30 ... 100.
Да се усъвършенства математическата компетентност на учениците чрез решаването на разнообразни практически задачи от ежедневието.
—————
Цели на урока:
Да се формира умение за тълкуване на графично зададена информация (пиктограми) и за изразяване на числова информация чрез правоъгълни диаграми.
Да се формира умение за събиране на информация (чрез анкета) и нейното числово и графично представяне.
—————
Цели на урока:
Да се обобщят и систематизират знанията на учениците за естествените числа до 10 и до 20.
Да се обобщят и систематизират знанията на учениците за числата 10, 20, 30 ... 100.
—————
Цели на урока:
Да се преговорят, обобщят и сестематизират знанията на учениците за мерните единици за дължина (сантиметър), маса (килограм), време (час) и тяхната практическа приложимост.
Да се преговорят, обобщят и систематизират знанията на учениците да българските парични знаци /лев и...
—————
Цели на урока:
Да се преговорят, обобщят и систематизират знанията на учениците за геометричните фигури кръг, отсечка, триъгълник, квадрат, правоъгълник и кръг.
Да се преговорят и обобщят знанията и уменията на учениците за измерване на дължина на отсечка в сантиметри и чертане на отсечка с...
—————
Вид на урока - упражнение
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за двуцифрените числа от 11 до 22.
Задачи
Да се затвърдят и приложат знанията за количественото и редното значение на числата от 11 до 20.
Да се затвърдят и приложат знанията за представяне на числата от 11 до...
—————
Вид на урока - за упражнение.
Дидиктическа цел на урока
Да се затвърдят и приложат знанията за събиране и изваждане от вида 16 + 4, 4 + 16, 20 - 3, 20 - 13.
Задачи
Скоростно устно пресмятане на новоизучените случаи.
Усъвършенстване на уменията за решаване на задачи от сравняване - израз...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията научениците за числата до 20, събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване.
Задачи
Затвърдяване на знанията за естествените числа до 20 - четене, писане, сравняване. Състав на едноцифрените и двуцифрените...
—————
Вид на урока - междинно оценяване.
Дидактическа цел на урока
Да се измерят и да се оценят постиженията на учениците за усвоеното учебно съдържание. Диагностиката е текуща. Формата на изпълнение е индивидуална. Време за изпълнение - 35 минути.
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се разгледат типични грешки при работата с числата до 20; при събиране и изваждане без преминаване. Да се съсдадат условия за своевременното им отстраняване.
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се формиране умения за събиране с преминаване на десетицата (прибавяне към 9).
Задачи
Да се актуализират знанията за представяне на едноцифрените числа като сбор, както и за прибавяне към 10 на едноцифрено число.
Да се формира знание...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията за събиране с преминаване и да се формират умения за решаване на текстови задачи.
Задачи
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията за събиране с преминаване до 20 (прибавяне към 9).
Да се усъвършенстват уменията при...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят знанията и автоматизират уменията за събиране на числата от вида 7+.
Задачи
Да се затвърдят и разшилят знанията за събиране от вида 7+.
Да се затвърдят и автоматизират уменията за намиране на неизвестен компонент.
Да...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и разширят знанията за събиране от вида 6+, 7+, 8+, 9+.
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират знанията за събиране от вида 6+, 7+, 8+, 9+.
Да се затвърдят и автоматизират уменията за намиране на неизвестно...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания и умения за изваждане от вида 11 - и проверка с действие събиране.
Задачи
Да се актуализират знанията за състав на числата 2, 3, 4, 5.
Да се формират знания и умения за изваждане от вида 11 - (2, 3, 4, 5).
Да се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се формират знания за наименования на компонентите при действие изваждане и умения за тяхното използване при решаване на задачи.
Задачи
Да се затвърдят знанията за изваждане от вида 11 -.
Да се формират знания за наименование на...
—————
Цели на урока:
Да се преговорят и обобщят знанията на учениците за различните видове текстови задачи.
Да се систематизират уменията на учениците за анализ на всеки от изучените текстови задачи.
—————
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията на учениците за събиране и изваждане д преминаване до 20 - изучените случаи.
Задачи:
Да се затвърдят и автоматизиратрезултатите от събиране и изваждане до 20 с преминаване - изучените случаи.
Да...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията за събиране и изваждане до 20 с и без преминаване - изучените случаи.
Задачи
Да се затвърдят и автоматизират уменията за събиране и изваждане до 20 с и без преминаване.
Да се затвърди умението...
—————
Вид на урока - упражнение.
Дидактическа цел на урока
Да се затвърдят и усъвършенстват уменията за събиране и изваждане до 20 с преминаване.
Да се формират знания за и умения за решаване на практически задачи от покупко-продажба.
Да се затвърди уението за решаване на текстови...
—————
Вид на урока - обобщение.
Дидактическа цел на урока
Да се обобщят и систематизират знанията и уменията на учениците за едноцифрените числа и за двуцифрените числа до 20.
Задачи:
Да се обобщят и систематизират знанията за цифрите, с които се записват едноцифрените и двуцифрените числа, като се...
—————
Вид на урока - за нови знания.
Дидактическа цел на урока
Да се усвоят и усъвършенстват уменията на учениците за четене с разбиране, анализ и решаване на текстови задачи.
Задачи
Да се усвоят уменията за решаване на текстови задачи за намиране на число с няколко единици по-малко от друго...
—————
Вид на урока - обобщение.
Дидактическа цел на урока
Да се обобщят и систематизарат знанията на учениците за събиране и изваждане до 20 с преминаване.
Задачи
Да се актуализират знанията за събиране и изваждане с преминаване да 20.
Да се актуализират и обобщят уменията за извършване на проверка...
—————