В края на трети клас учениците трябва да могат:

• различава някои често използвани във всекидневието вещества по техни свойства и употреба;
• описва свойствата и разпространението на водата и въздуха в природата и значението им за живота на Земята;
• разграничава по основни признаци неживите тела от живите организми;
• свързва видовото разнообразие в природата с разнообразието в средата и условията на живот;
• познава характерни за дадена среда приспособления на живот;
• разбира необходимостта от опазването на средата като условие за защита на всички живи организми;
• разпознава жизнените процеси хранене, растеж и размножаване;
• описва по картини и схеми различни начини на движение на животните;
• назовава по схема основни органи на човешкото тяло и тяхното предназначение;
• изброява правила за здравословен начин на живот и хранене;
• дава примери за замърсяване на водата и въздуха;
• описва резултати от наблюдения в неживата и живата природа;
• извършва опити с тела, вещества и растения;
• разчита информация по модели, схеми, таблици, графики.